Although it sounds hackneyed, if we

Although it sounds hackneyed, if we do not treasure the process that students raise their own “questions” during the problem solving activity, explain and summary them by their own words, we could not actually develop students’ abilities.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้ว่าเสียง hackneyed ถ้าเราไม่สมบัติกระบวนการที่นักเรียนยกตัวเอง "คำถาม" ระหว่างกิจกรรมในการแก้ปัญหา อธิบาย และสรุปได้ ด้วยคำของตนเอง เราอาจไม่จริงในการพัฒนานักเรียนได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้ว่ามันจะฟังดูจืดชืดถ้าเราไม่เห็นคุณค่าของกระบวนการที่นักเรียนยกระดับของพวกเขา "คำถาม" ของตัวเองในช่วงกิจกรรมการแก้ปัญหาและการสรุปอธิบายให้พวกเขาด้วยคำพูดของตัวเองเราอาจจะไม่จริงในการพัฒนาความสามารถของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ถึงแม้ว่ามันจะฟังดูธรรมดา ถ้าเราไม่ได้สมบัติกระบวนการที่นักเรียนยกของตัวเอง " คำถาม " ในการแก้ไขปัญหา กิจกรรม อธิบายและสรุปด้วยคำพูดของตนเอง เราสามารถพัฒนาความสามารถของนักเรียน