ทฤษฎีเกี่ยวกับการสอน  2.1.1 ความหมายของการสอน การสอน (Teaching) หมายถึ การแปล - ทฤษฎีเกี่ยวกับการสอน  2.1.1 ความหมายของการสอน การสอน (Teaching) หมายถึ ไทย วิธีการพูด

ทฤษฎีเกี่ยวกับการสอน 2.1.1 ความหมา


ทฤษฎีเกี่ยวกับการสอน
2.1.1 ความหมายของการสอน
การสอน (Teaching) หมายถึง กระบวนการที่ทำหน้าที่เป็นเครื่องมือที่ช่วยให้ คนได้ มีประสบการณ์ที่ดีมีการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น จนสามารถดำรงชีวิตได้อย่างราบรื่นเป็นประโยชน์แก่ตนเองและส่วนรวม ซึ่งถือว่าเป็นจุดมุ่งหมายสูงสุดของการศึกษา

2.1.2 องค์ประกอบของการสอน
การสอนเป็นการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของนักเรียนเพื่อมุ่งหวังให้นักเรียนเกิดความรู้มีองค์ประกอบ 3 ประการคือ
2.1.2.1 ครูหรือผู้สอนเป็นองค์ประกอบสำคัญที่ขาดไม่ได้ในการสอน ฉะนั้นบุคลิกภาพและความสามารถของผู้สอน จะมีอิทธิพลต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน ผู้สอนควรมีบุคลิกภาพของตนรวมทั้งรู้จักเลือกปรับปรุงเทคนิคและวิธีการสอนให้เหมาะสมกับเนื้อหา และผู้เรียนโดยไม่ใช้วิธีการสอนแบบเดียว ควรมีการดัดแปลงและเลือกใช้วิธีสอนให้เหมาะสมกับวัตถุประสงค์ และเนื้อหาในแต่ละเรื่อง เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนประสบผลสำเร็จในการเรียนรู้
2.1.2.2 นักเรียนหรือผู้เรียน เป็นองค์ประกอบที่สำคัญเท่ากับผู้สอน เนื่องจากความสำเร็จในการศึกษาของผู้เรียนเป็นเป้หมายที่สำคัญ ของการจัดการเรียนการสอน ผู้เรียนจึงต้องเป็นผู้ที่ทำหน้าที่แนะแนวและจัดประสบการณ์ให้แก่ผู้เรียนเพื่อให้ผู้เรียนมีพฤติกรรมตามจุดมุ่งหมายที่กำหนดได้ โดยพยายามจัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้ารู้จักใช้สื่อการเรียนการสอนด้วยตนเองมากกว่าที่จะฟังคำบรรยายจากผู้สอนแต่เพียงอย่างเดียว
2.1.2.3 สิ่งที่จะสอน ได้แก่ เนื้อหาวิชาต่าง ๆ ซึ่งครูจะต้องจัดเนื้อหาวิชาให้มีความสัมพันธ์หัน มีความน่าสนใจ เหมาะสมกับวัย ระดับชั้น รวมทั้งสภาพแวดล้อมของการเรียนการสอน
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
The theory on teaching 2.1.1 the meaning of teaching Teaching (Teaching) refers to a process that acts as a tool that allows. People have. Have a good experience with a change to the better, until life smoothly is beneficial to themselves and the public, which is considered the highest aim of education. 2.1.2 element of teaching To teach is to change the behavior of students to aim for the students, there are 3 elements of knowledge occurred factors. 2.1.2.1 a teacher or instructor is the key element missing in Photoshop. Therefore, personality, and abilities of instructors will influence the learning of students. The instructor should have their own personality, as well as recognize the select updating techniques and teaching methods to suit the learner and content without using a single teaching method should have a wide range of teaching methods and adapted to suit the purpose and contents of each story to encourage learners succeed in learning. 2.1.2.2 a student or participant is an important element as an instructor because of the success of the education of learners is the backpack of teaching management. Participants must be students who serve as guidance and experience to the participants, so that participants have a behaviour based on a given aim. By attempting to organize the activity, participants get to know the media research studies of teaching and learning itself rather than listening to a lecture from the teacher, but alone. 2.1.2.3 What will be taught include various subjects, content, teachers will have to be content with subjects facing the relationship. There is an interesting fit age classes, as well as the environment of teaching.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!

Theories about teaching
2.1.1 The meaning of teaching
and teaching (Teaching) refers to the process that serves as a tool to help people have a better experience has changed for the better. I can live smoothly for the benefit of themselves and the public. This is the ultimate aim of the study 2.1.2. Elements of teaching , teaching students to aim for as a change in the behavior of the students' knowledge has 3 main elements 2.1.2.1. Teacher or instructor is an important element indispensable in teaching. Therefore, personality and ability of the instructor. To influence the learning of the students. Instructors should have known of his personality and improve your technique and teaching methods to suit the content. And students without using a single instruction. Should be adapted and used teaching methods to suit the purpose. And the contents of each of To encourage students succeed in learning 2.1.2.2. Students or teachers An important component of the instructor. Due to the success of the students in this study represents an important goal. Of teaching Learners must be acting careers and experiences to students so that the students are behaving according to their purposes. By trying activities for the students to study how to use the medium of instruction in person rather than listening to lectures by the instructor alone 2.1.2.3 things to teach a course which teachers must be content. of a relationship turned There is an interesting Age-appropriate levels, including the environment of teaching.






การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: