Emergency preparedness is a relevan

Emergency preparedness is a relevant emerging application of serious games. A general issue in
exploiting such approach concerns the breadth of the population that can be reached by serious games.
Indeed, serious games need to be actively played and this can restrict their user population, because there
are people who have no experience with video games or do not like them or do not have the proper hardware
to play them. Moreover, there are organizational contexts in which a non-interactive presentation is
preferred because it can be given in a more convenient and less costly way with simple traditional media,
i.e., printed materials, slides or videos. This paper deals with the possibility of generating and using a
non-interactive version of the experience provided by serious games. First, we propose a serious game
that simulates a mass emergency caused by a terror attack in a train station. To obtain design guidance,
we explore psychological models that explain how people are motivated to protect themselves from
danger. Then, we generate the non-interactive version of the terror attack simulation and we contrast
it with the interactive version. Results of our study show that both versions of the simulation can provide
positive outcomes in learning, risk severity perception and self-efficacy, but they differ in how much they
affect user’s threat appraisal and emotional response.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เตรียมความพร้อมฉุกเฉินเป็นโปรแกรมเกิดขึ้นที่เกี่ยวข้องของเกมอย่างจริงจัง ปัญหาทั่วไปในexploiting วิธีดังกล่าวเกี่ยวข้องกับขอบของประชากรที่สามารถเข้าถึงได้จากเกมอย่างจริงจังเกมร้ายแรงต้องเล่นอย่างแน่นอน และนี้สามารถจำกัดประชากรของผู้ใช้ เนื่องจากมีเป็นผู้มีประสบการณ์ไม่ มีวิดีโอเกม หรือไม่ชอบให้มีการการเล่นนั้น นอกจากนี้ มีบริบทองค์กรไม่โต้ตอบงานนำเสนอเป็นที่ต้องการเนื่องจากจะได้รับในทางเพิ่มความสะดวกสบาย และลดค่าใช้จ่ายกับสื่อดั้งเดิมอย่างง่ายเช่น วัสดุพิมพ์ ภาพนิ่ง หรือวิดีโอ กระดาษนี้เกี่ยวข้องกับความเป็นไปได้ของการสร้าง และใช้เป็นรุ่นประสบการณ์โดยเกมรุนแรงไม่โต้ตอบ ครั้งแรก เราเสนอเกมรุนแรงที่จำลองสถานการณ์ฉุกเฉินโดยรวมที่เกิดจากการโจมตีก่อการร้ายในสถานีรถไฟ ได้รับคำแนะนำในการออกแบบเราสำรวจทางจิตวิทยารูปแบบที่อธิบายว่า คนมีแรงจูงใจเพื่อป้องกันตนเองจากอันตราย จากนั้น เราสร้างรุ่นจำลองการโจมตีก่อการร้ายไม่โต้ตอบ และเราความคมชัดมัน มีรุ่นแบบโต้ตอบ ผลการศึกษาของเราแสดงการจำลองทั้งสองรุ่นสามารถให้ผลบวกในการเรียนรู้ ความเสี่ยงการรับรู้ความรุนแรงและประสิทธิภาพตนเอง แต่พวกเขาแตกต่างกันในจำนวนพวกเขามีผลต่อการประเมินความเสี่ยงและการตอบสนองทางอารมณ์ของผู้ใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเตรียมความพร้อมในกรณีฉุกเฉินเป็นโปรแกรมที่เกี่ยวข้องที่เกิดขึ้นใหม่ของเกมอย่างจริงจัง
ปัญหาในการใช้ประโยชน์จากวิธีดังกล่าวเกี่ยวข้องกับความกว้างของประชากรที่สามารถเข้าถึงได้โดยเกมร้ายแรง.
อันที่จริงเกมที่รุนแรงจะต้องมีการเล่นอย่างแข็งขันและสามารถ จำกัด
จำนวนประชากรผู้ใช้ของพวกเขาเพราะมีผู้ที่มีประสบการณ์กับวิดีโอเกมหรือไม่มี
ไม่ชอบพวกเขาหรือไม่ต้องมีฮาร์ดแวร์ที่เหมาะสมที่จะเล่นกับพวกเขา นอกจากนี้ยังมีบริบทขององค์กรที่นำเสนอไม่โต้ตอบเป็นที่ต้องการเพราะมันจะได้รับในวิธีที่สะดวกมากขึ้นและค่าใช้จ่ายน้อยกับสื่อแบบดั้งเดิมเรียบง่ายเช่นสื่อสิ่งพิมพ์, ภาพนิ่งหรือวิดีโอ กระดาษนี้จะเกี่ยวข้องกับความเป็นไปได้ในการสร้างและการใช้รุ่นที่ไม่ใช่แบบโต้ตอบของประสบการณ์ที่ได้รับจากเกมอย่างจริงจัง ครั้งแรกที่เรานำเสนอเกมที่ร้ายแรงที่จำลองฉุกเฉินมวลที่เกิดจากการโจมตีหวาดกลัวในสถานีรถไฟ ที่จะได้รับการแนะนำการออกแบบเราจะสำรวจทางจิตวิทยารุ่นที่อธิบายถึงวิธีการที่คนมีแรงจูงใจที่จะปกป้องตัวเองจากอันตราย จากนั้นเราจะสร้างรุ่นที่ไม่ใช่แบบโต้ตอบของการจำลองการโจมตีที่น่ากลัวและเราแตกต่างกับรุ่นโต้ตอบ ผลการศึกษาของเราแสดงว่าทั้งสองรุ่นของการจำลองสามารถให้ผลในเชิงบวกในการเรียนรู้ที่มีความเสี่ยงการรับรู้ของความรุนแรงและการรับรู้ความสามารถของตนเองแต่พวกเขาแตกต่างกันในวิธีที่พวกเขาส่งผลกระทบต่อการประเมินภัยคุกคามของผู้ใช้และการตอบสนองทางอารมณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเตรียมความพร้อมรับมือกับเหตุฉุกเฉินที่เกิดขึ้นใหม่เป็นโปรแกรมเกมที่ร้ายแรง ปัญหาทั่วไปในการใช้ประโยชน์จากวิธีการดังกล่าวความกังวล
กว้างของประชากรที่สามารถเข้าถึงได้ โดยเกมที่ร้ายแรง .
แน่นอน เกมร้ายแรงต้องแข็งขันเล่นและนี้สามารถ จำกัด จำนวนผู้ใช้ เพราะมี
คนที่ไม่มีประสบการณ์กับวิดีโอเกม หรือ ไม่ชอบ หรือไม่มี
ฮาร์ดแวร์ที่เหมาะสมที่จะเล่นเกมส์ นอกจากนี้ยังมีองค์กรในบริบทที่ไม่ใช่แบบโต้ตอบการนำเสนอคือ
ที่ต้องการเพราะมันสามารถให้ในวิธีที่สะดวก และเสียค่าใช้จ่ายน้อยด้วยสื่อแบบง่ายๆ
เช่น สื่อสิ่งพิมพ์ ภาพนิ่ง หรือ วีดีโอบทความนี้เกี่ยวข้องกับความเป็นไปได้ของการสร้างและการใช้
ไม่โต้ตอบรุ่นของประสบการณ์โดยเกมจริงจัง ก่อนอื่นเราขอซีเรียสเกม
ที่จำลองมวลฉุกเฉินที่เกิดจากการโจมตีของผู้ก่อการร้ายในสถานีรถไฟ เพื่อให้ได้แนวทางการออกแบบ
เรามาดูรูปแบบทางจิตวิทยาที่อธิบายวิธีที่ผู้คนมีแรงจูงใจที่จะปกป้องตัวเองจาก
อันตราย จากนั้นเราสร้างไม่โต้ตอบรุ่นของการโจมตีแบบตรงกันข้ามเรา
กับรุ่นโต้ตอบ ผลการศึกษา พบว่าทั้งสองรุ่นของการจำลองสามารถให้
ผลในเชิงบวกในการเรียนรู้ การรับรู้ความรุนแรงของความเสี่ยงและการรับรู้ความสามารถของตนเอง แต่พวกเขาแตกต่างกันในวิธีที่พวกเขาส่งผลกระทบต่อการประเมินภัยคุกคาม
ผู้ใช้และการตอบสนองทางอารมณ์มาก