...English, mathematics, and foreig

...English, mathematics, and foreign languages are not *about* anything in the same sense that history, biology, physics, and other primarily empirical subjects are about something. English, French, and mathematics are *symbol systems*, into which the phenomenal data of empirical subjects are cast and by means of which we think about them. Symbol systems are not primarily about themselves; they are about other subjects. When a student 'learns' one of these systems, he *learns how* to operate it. The main point is to think and talk about other things by means of this system....an English major is someone who is studying how to master the use of the symbol system.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

... ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และภาษาต่างประเทศ * เกี่ยวกับ * อะไรในแง่เดียวกันที่ประวัติศาสตร์ ชีววิทยา ฟิสิกส์ และวิชาอื่น ๆ หลักประจักษ์เกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง อังกฤษ ฝรั่งเศส และคณิตศาสตร์ * สัญลักษณ์ระบบ * ในซึ่ง เป็นโยนข้อมูลปรากฏการณ์เรื่องประจักษ์ และ จากการที่เราคิดว่า พวกเขา ระบบสัญลักษณ์ไม่เกี่ยวกับตัวเอง เป็นหลัก จะเกี่ยวกับเรื่องอื่น ๆ เมื่อนักเรียน 'เรียนรู้' ระบบเหล่านี้ เขา * รู้วิธี * เพื่อทำงาน จุดหลักคือคิด และพูดเกี่ยวกับสิ่งอื่น ๆ โดยใช้ระบบนี้...วิชาภาษาอังกฤษเป็นคนที่ศึกษาวิธีการหลักของการใช้ระบบสัญลักษณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

... ภาษาอังกฤษคณิตศาสตร์และภาษาต่างประเทศไม่ได้ * * * * * * * * เกี่ยวกับสิ่งที่อยู่ในความรู้สึกเดียวกันกับที่ประวัติศาสตร์ชีววิทยาฟิสิกส์และวิชาอื่น ๆ การทดลองส่วนใหญ่จะเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง อังกฤษ, ฝรั่งเศส, และคณิตศาสตร์เป็น * * * * * * * * ระบบสัญลักษณ์ลงไปที่ข้อมูลที่เป็นปรากฎการณ์ของอาสาสมัครเชิงประจักษ์และถูกโยนโดยใช้วิธีการที่เราคิดว่าเกี่ยวกับพวกเขา ระบบสัญลักษณ์เป็นหลักไม่ได้เกี่ยวกับตัวเอง; พวกเขาจะเกี่ยวกับวิชาอื่น ๆ เมื่อนักเรียนได้เรียนรู้หนึ่งของระบบเหล่านี้เขา * * * * * * * * เรียนรู้วิธีการใช้งานได้ จุดหลักคือการคิดและพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งอื่น ๆ โดยวิธีการของระบบนี้ .... เอกภาษาอังกฤษเป็นคนที่กำลังศึกษาวิธีการหลักใช้ระบบสัญลักษณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

. . . . . . . คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และภาษาต่างประเทศไม่ * เกี่ยวกับ * อะไรในความรู้สึกเดียวกันว่า ประวัติศาสตร์ ชีววิทยา ฟิสิกส์ และวิชาอื่น ๆหลักเชิงประจักษ์เกี่ยวกับบางอย่าง อังกฤษ , ฝรั่งเศส , และคณิตศาสตร์ * ระบบสัญลักษณ์ * ซึ่งเป็นข้อมูลเชิงประจักษ์เป็นปรากฏการณ์ของคนโยน และโดยวิธีที่เราคิดเกี่ยวกับพวกเขา ระบบสัญลักษณ์ที่ไม่ใช่หลักเกี่ยวกับตัวเองพวกเขาจะเกี่ยวกับวิชาอื่น ๆ เมื่อนักเรียนเรียนรู้หนึ่งของระบบเหล่านี้ เขาเรียนรู้วิธี * * การใช้งานได้ ประเด็นหลักคือการคิดและพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งอื่น ๆโดยวิธีการของระบบนี้ . . . . . . . เป็นภาษาอังกฤษ เป็นคนที่เรียนรู้หลักการใช้ระบบสัญลักษณ์