education in Thailand and compare that to Singapore, Malaysia, the Phi การแปล - education in Thailand and compare that to Singapore, Malaysia, the Phi ไทย วิธีการพูด

education in Thailand and compare t

education in Thailand and compare that to Singapore, Malaysia, the Philippines and Indonesia.
The centre has also surveyed business owners on how they think the AEC will affect their business, what they want the government to do to help and what kinds of employees they want.
The ACPC will help them voice what they want so that they can seek assistance from the government. The survey results will also be used as a guideline for education so educators will adjust their curricula to produce more qualified workers for the AEC.
Entrepreneurs and educators should work together to revamp curricula.
However, most teachers do not understand the AEC well enough while officials at the Education Ministry who shape policies show inadequate preparation.
The ministry should find more people with English communication skills and let them teach at schools. The curricula revamp should encourage students to think analytically and be able to solve problems so they are able to handle problems when growing up. Teachers should study and understand the ways of life and cultures of other Asean countries, he added.
Wiriyah Ruechaipanit, founder and coach of www.eduzones.com, a popular education site in Thailand, said students should keep four things in mind to deal with the coming challenges from the AEC.
“Only a bachelor’s diploma is not enough. They should learn an occupation, like cooking or haircutting, that will give them more job opportunities. They should learn how to search for knowledge by themselves. When studying what they like, they
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ศึกษา และเปรียบเทียบที่สิงคโปร์ มาเลเซีย ฟิลิปปินส์ และอินโดนีเซียศูนย์ยังได้สำรวจเจ้าของธุรกิจเกี่ยวกับว่าพวกเขาคิดว่า ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียนจะส่งผลกระทบต่อธุรกิจของพวกเขาสิ่งที่พวกเขาต้องรัฐบาลช่วย และชนิดของพนักงานจะต้องACPC จะช่วยให้เสียงสิ่งที่พวกเขาต้องให้พวกเขาสามารถค้นหาความช่วยเหลือจากรัฐบาล ผลลัพธ์แบบสำรวจจะยังสามารถใช้เป็นแนวทางการศึกษาเพื่อนักการศึกษาจะปรับหลักสูตรการผลิตแรงงานมีคุณภาพมากขึ้นในประชาคมเศรษฐกิจอาเซียนผู้ประกอบการและนักการศึกษาควรได้ร่วมกันปรับปรุงหลักสูตรอย่างไรก็ตาม ครูส่วนใหญ่ไม่เข้าใจ AEC ดีพอในขณะที่เจ้าหน้าที่ที่กระทรวงศึกษาที่รูปร่างนโยบายแสดงการจัดเตรียมที่ไม่เพียงพอกระทรวงควรหาคน มีทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ และให้สอนในโรงเรียน ปรับปรุงหลักสูตรควรส่งเสริมให้นักเรียนคิดว่า analytically และสามารถแก้ปัญหาเพื่อให้สามารถจัดการกับปัญหาเมื่อเติบโตขึ้น ครูควรศึกษา และทำความเข้าใจในวิธีชีวิตและวัฒนธรรมของประเทศอาเซียน เขาเพิ่มWiriyah Ruechaipanit ผู้ก่อตั้งและโค้ชของ www.eduzones.com ไซต์นิยมศึกษาในประเทศไทย กล่าวว่า นักเรียนควรเก็บสิ่งที่สี่ในการจัดการกับความท้าทายมาจากประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน"ประกาศนียบัตรของปริญญาตรีเท่านั้นไม่เพียงพอ พวกเขาควรเรียนอาชีพ เช่นทำอาหารหรือ haircutting ที่จะให้โอกาสงาน พวกเขาควรเรียนรู้วิธีการหาความรู้ ด้วยตัวเอง เมื่อศึกษาสิ่งเหล่านั้นเช่น พวกเขา
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
education in Thailand and compare that to Singapore, Malaysia, the Philippines and Indonesia.
The centre has also surveyed business owners on how they think the AEC will affect their business, what they want the government to do to help and what kinds of employees they want.
The ACPC will help them voice what they want so that they can seek assistance from the government. The survey results will also be used as a guideline for education so educators will adjust their curricula to produce more qualified workers for the AEC.
Entrepreneurs and educators should work together to revamp curricula.
However, most teachers do not understand the AEC well enough while officials at the Education Ministry who shape policies show inadequate preparation.
The ministry should find more people with English communication skills and let them teach at schools. The curricula revamp should encourage students to think analytically and be able to solve problems so they are able to handle problems when growing up. Teachers should study and understand the ways of life and cultures of other Asean countries, he added.
Wiriyah Ruechaipanit, founder and coach of www.eduzones.com, a popular education site in Thailand, said students should keep four things in mind to deal with the coming challenges from the AEC.
“Only a bachelor’s diploma is not enough. They should learn an occupation, like cooking or haircutting, that will give them more job opportunities. They should learn how to search for knowledge by themselves. When studying what they like, they
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
การศึกษาและเปรียบเทียบกับสิงคโปร์ มาเลเซีย ฟิลิปปินส์ และอินโดนีเซีย
ศูนย์ยังสำรวจเจ้าของธุรกิจในวิธีที่พวกเขาคิดว่า AEC จะมีผลต่อธุรกิจของพวกเขา สิ่งที่พวกเขาต้องการให้รัฐบาลช่วย และชนิดของงานที่พวกเขาต้องการ
รายละเอียดจะช่วยให้พวกเขาสิ่งที่พวกเขาต้องการที่เสียง พวกเขาสามารถแสวงหาความช่วยเหลือจากรัฐบาลผลการสำรวจจะถูกใช้เป็นแนวทางในการศึกษา ดังนั้นอาจารย์จะปรับหลักสูตรเพื่อผลิตแรงงานที่มีคุณสมบัติเพิ่มเติมสำหรับ AEC .
ผู้ประกอบการและนักวิชาการควรทำงานร่วมกันเพื่อปรับปรุงหลักสูตร .
แต่ครูส่วนใหญ่ไม่เข้าใจ AEC ดีพอ ขณะที่เจ้าหน้าที่ในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการที่นโยบายรูปร่างแสดงการเตรียม
ไม่เพียงพอกระทรวงควรจะหาคนที่มีทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ และให้เขาสอนที่โรงเรียน หลักสูตรปรับปรุง ควรกระตุ้นให้นักเรียนคิดวิเคราะห์ และสามารถแก้ไขปัญหาได้ ดังนั้นพวกเขาจะสามารถจัดการกับปัญหาเมื่อเติบโตขึ้น ครูควรศึกษาและเข้าใจในวิถีชีวิต และวัฒนธรรมของประเทศอาเซียนอื่น ๆ ruechaipanit
wiriyah , เขาเพิ่ม .ผู้ก่อตั้งและโค้ชของ www.eduzones.com , เว็บไซต์การศึกษาที่เป็นที่นิยมในไทย กล่าวว่า นักเรียนควรเก็บสิ่งในจิตใจเพื่อจัดการกับความท้าทายที่มาจาก AEC .
" เท่านั้นปริญญาตรีสาขาไม่เพียงพอ พวกเขาควรเรียนรู้การประกอบอาชีพ เช่น ทำอาหาร หรือ ทรงผม ที่จะให้พวกเขาโอกาสในการทำงานมากขึ้น พวกเขาควรเรียนรู้วิธีการค้นหาความรู้ด้วยตนเองเมื่อเรียนในสิ่งที่พวกเขาต้องการ พวกเขา
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: