Children become able to pass the Al

Children become able to pass the Alternative Naming task at around the age they pass standard
False Belief tasks. This does not mean that children should stop showing the disambiguation effect
at this age. As noted, in the standard version of the task, the novel object is the appropriate choice, so that even when children become capable of applying the novel word to the familiar object, they will not do so in this situation. What should occur is an increase in flexibility. Children should be able to apply a novel word to a familiar object if pragmatic factors indicate that it is appropriate. We tested this claim in the current study.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เด็กจะสามารถลอดทางเลือกในการตั้งชื่องานที่รอบอายุที่พวกเขาผ่านมาตรฐานงานเชื่อเท็จ นี้ไม่ได้หมายความ ว่า เด็กควรหยุดการแสดงผลภาพยนตร์ในวัยนี้ ดังที่ ในงาน รุ่นมาตรฐานวัตถุนวนิยายโดยเป็นตัวเลือกที่เหมาะสม ดังนั้นแม้ว่าเด็กจะสามารถใช้คำว่านวนิยายกับวัตถุคุ้นเคย พวกเขาจะไม่ทำในสถานการณ์นี้ อะไรจะเกิดขึ้นเป็นการเพิ่มความยืดหยุ่น เด็กควรจะใช้คำนวนิยายวัตถุคุ้นเคยในทางปฏิบัติปัจจัยบ่งชี้ว่า มันไม่เหมาะสม เราสามารถทดสอบเรียกร้องนี้ในการศึกษาปัจจุบัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เด็กกลายเป็นสามารถที่จะผ่านงานการตั้งชื่อทางเลือกที่รอบอายุที่พวกเขาผ่านมาตรฐาน
งานความเชื่อที่ผิด นี้ไม่ได้หมายความว่าเด็กควรหยุดแสดงผลแก้ความกำกวม
ในวัยนี้ ตามที่ระบุไว้ในรุ่นมาตรฐานของงานวัตถุนวนิยายเป็นทางเลือกที่เหมาะสมเพื่อให้ได้เมื่อเด็กกลายเป็นความสามารถของการใช้คำว่านวนิยายเรื่องไปยังวัตถุที่คุ้นเคยพวกเขาจะไม่ทำเช่นนั้นในสถานการณ์เช่นนี้ สิ่งที่ควรจะเกิดขึ้นคือการเพิ่มขึ้นของความยืดหยุ่น เด็กควรจะสามารถที่จะใช้คำว่านวนิยายเรื่องนี้ไปยังวัตถุที่คุ้นเคยถ้าปัจจัยในทางปฏิบัติมันแสดงให้เห็นว่ามีความเหมาะสม เราได้ทดสอบการเรียกร้องนี้ในการศึกษาในปัจจุบัน