These stages are based on long-term

These stages are based on long-term memory, declarative memory, and procedural memory. When a learner receives instruction and information about particular skills, the instruction will be encoded as a set of facts about skills. These set of facts will be interpreted further to generate desirable behaviour. The declarative stage is a cognitive stage in which processing of information is deliberate, slow, and requires complete attention. The procedural stage involves performing skill and the generation of particular behaviours that reflect knowledge from a declarative stage. In this study, the students’ ability to handle scientific apparatus will be manifested in the procedural stage. During this stage, students should have the ability to apply certain skills, such as using a thermometer, appropriately based on the theoretical knowledge of using a thermometer constructed in the earlier stage.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขั้นตอนเหล่านี้อยู่ในความจำระยะยาว ประกาศได้ และขั้นตอนหน่วยความจำ เมื่อผู้เรียนจะได้รับคำสั่งและข้อมูลเกี่ยวกับทักษะเฉพาะ คำสั่งจะถูกเข้ารหัสเป็นชุดของข้อเท็จจริงเกี่ยวกับทักษะ ชุดของข้อเท็จจริงเหล่านี้จะถูกตีความเพิ่มเติมเพื่อสร้างพฤติกรรมที่พึงประสงค์ ขั้นตอนการประกาศได้เป็นขั้นการรับรู้ในการประมวลผลข้อมูลโดยเจตนา ช้า และต้องการการดูแลที่สมบูรณ์ ขั้นตอนขั้นตอนที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติทักษะและการสร้างพฤติกรรมเฉพาะที่สะท้อนถึงความรู้จากเวทีประกาศได้ ในการศึกษานี้ ความสามารถทางวิทยาศาสตร์เครื่องจะได้ประจักษ์ในระยะขั้นตอน ในระหว่างขั้นตอนนี้ นักเรียนควรจะสามารถใช้ทักษะบางอย่าง เช่นการใช้เครื่องวัดอุณหภูมิ อย่างเหมาะสมตามความรู้ทฤษฎีของการใช้เครื่องวัดอุณหภูมิที่สร้างขึ้นในขั้นตอนก่อนหน้านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขั้นตอนเหล่านี้จะขึ้นอยู่กับหน่วยความจำระยะยาวของหน่วยความจำที่เปิดเผยและหน่วยความจำขั้นตอน เมื่อผู้เรียนได้รับการสอนและข้อมูลเกี่ยวกับทักษะโดยเฉพาะอย่างยิ่งการเรียนการสอนจะถูกเข้ารหัสเป็นชุดของข้อเท็จจริงเกี่ยวกับทักษะ ชุดนี้ของข้อเท็จจริงจะถูกตีความต่อไปเพื่อสร้างพฤติกรรมที่พึงประสงค์ ขั้นตอนที่เปิดเผยเป็นเวทีความรู้ความเข้าใจในการที่การประมวลผลของข้อมูลที่เจตนาช้าและต้องให้ความสนใจที่สมบูรณ์ ขั้นตอนการดำเนินการที่เกี่ยวข้องกับทักษะที่มีประสิทธิภาพและการสร้างพฤติกรรมเฉพาะที่สะท้อนให้เห็นถึงความรู้จากขั้นตอนที่เปิดเผย ในการศึกษานี้ความสามารถของนักเรียนในการจัดการกับเครื่องมือทางวิทยาศาสตร์ที่จะประจักษ์ในขั้นตอนการดำเนินการ ในระหว่างขั้นตอนนี้นักเรียนควรจะมีความสามารถในการใช้ทักษะบางอย่างเช่นการใช้เครื่องวัดอุณหภูมิตามความเหมาะสมเกี่ยวกับความรู้ทางทฤษฎีของการใช้เครื่องวัดอุณหภูมิที่สร้างในขั้นตอนก่อนหน้านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขั้นตอนเหล่านี้จะขึ้นอยู่กับหน่วยความจำระยะยาว ความทรงจำ และความทรงจำเกี่ยวกับขั้นตอน . เมื่อผู้เรียนได้รับคำสั่งและข้อมูลเกี่ยวกับทักษะเฉพาะ คำสั่งจะถูกเข้ารหัสเป็นชุดของข้อเท็จจริงเกี่ยวกับทักษะ ชุดของข้อเท็จจริงเหล่านี้จะถูกตีความเพิ่มเติมเพื่อสร้างพฤติกรรมที่พึงประสงค์ ขั้นตอนการประกาศเป็นเวทีทางปัญญาซึ่งในการประมวลผลของข้อมูลเป็นโดยเจตนา ช้า และต้องให้ความสนใจที่สมบูรณ์ ขั้นตอนขั้นตอนที่เกี่ยวข้องกับฝีมือการแสดงและการสร้าง โดยเฉพาะพฤติกรรมที่สะท้อนให้เห็นถึงความรู้จากเวทีการประกาศ . ในการศึกษานี้ นักเรียนสามารถจัดการกับเครื่องมือทางวิทยาศาสตร์จะปรากฏในขั้นตอนขั้นตอน . ในระหว่างขั้นตอนนี้ นักเรียนควรมีความสามารถในการใช้ทักษะบางอย่าง เช่นการใช้เครื่องวัดอุณหภูมิ เหมาะสมตามความรู้ทางทฤษฎีของการใช้เครื่องวัดอุณหภูมิที่สร้างขึ้นในขั้นตอนก่อนหน้านี้