In the current technological world

In the current technological world of Information services, academic systems are also in the process of adapting information technology solutions. Information systems vary for different applications and specifically in academia domain, a range of information systems are available for different institutions worldwide. Integration of e-learning can optimize implementation of computer-based and computer-assisted educational processes at all levels. Therefore it is imperative to assess and evaluate integration of these information systems because they have serious impact on elearning processes. In this study an instrument survey is presented for evaluating integration of information technology systems and practices in an educational environment. Survey is constructed using descriptive questions related to information technology tools to assess qualitative impact and usage of such tools. Critical feedback, analysis and suggestions from 25 educationists played a pivotal role in finalizing proposed survey questionnaire. A subsequent test evaluation by teachers and students is also carried out to assess adequate utilization of information systems in Yanbu University College. The results showed that feedback using this survey can help in identifying technological gaps and facilitate effective integration of information technology in an educational environment. Survey instrument proposed in this research can greatly enhance integration of IT tools as it can identify shortcomings by collecting statistical data from feedback of both faculty and students. Solution to these problems is deterministic and can be easily implemented to optimize overall performance of e-learning systems

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในปัจจุบันเทคโนโลยีแห่งโลกของบริการข้อมูล ระบบการศึกษาได้ยังกำลังปรับข้อมูลเทคโนโลยีโซลูชั่น ระบบสารสนเทศที่แตกต่างกัน สำหรับการใช้งานที่แตกต่างกัน และโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในโดเมน academia ช่วงของข้อมูลระบบมีสถาบันต่าง ๆ ทั่วโลก รวมของการศึกษาสามารถช่วยเพิ่มประสิทธิภาพของใช้คอมพิวเตอร์ และคอมพิวเตอร์ช่วยกระบวนการศึกษาในทุกระดับ ดังนั้น จึงเป็นความจำเป็นเพื่อประเมิน และประเมินรวมของสารสนเทศเหล่านี้เนื่องจากมีผลกระทบร้ายแรงต่อกระบวนการบทความ การศึกษานี้แสดงแบบสำรวจเป็นเครื่องมือสำหรับประเมินรวมของระบบเทคโนโลยีสารสนเทศและการปฏิบัติในสภาพแวดล้อมทางการศึกษา สำรวจจะสร้างใช้คำอธิบายคำถามที่เกี่ยวข้องกับข้อมูลเทคโนโลยีเครื่องมือการประเมินผลกระทบเชิงคุณภาพและการใช้เครื่องมือดังกล่าว ความคิดเห็นที่สำคัญ วิเคราะห์ และคำแนะนำจาก 25 educationists เล่น pivotal role ในการสรุปแบบสอบถามสำรวจเสนอ ทดสอบภายหลังการประเมิน โดยครูและนักเรียนจะยังดำเนินการประเมินสารสนเทศในวิทยาลัยมหาวิทยาลัยยานเพียงพอใช้ ผลพบว่า ความคิดเห็นโดยใช้แบบสำรวจนี้สามารถช่วยในการระบุช่องว่างทางเทคโนโลยี และช่วยในการรวมผลของเทคโนโลยีสารสนเทศในการศึกษา เครื่องมือสำรวจนำเสนอในงานวิจัยนี้สามารถเพิ่มรวมเป็นเครื่องมือมันสามารถแสดง โดยการรวบรวมข้อมูลสถิติจากความคิดเห็นของคณาจารย์และนักเรียน แก้ไขปัญหาเหล่านี้เป็น deterministic และสามารถได้ดำเนินการปรับปรุงประสิทธิภาพโดยรวมของระบบอีเลิร์นนิ่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในโลกที่เทคโนโลยีในปัจจุบันการให้บริการข้อมูลระบบทางวิชาการยังอยู่ในขั้นตอนของการปรับตัวโซลูชั่นเทคโนโลยีสารสนเทศ ระบบข้อมูลที่แตกต่างกันสำหรับการใช้งานที่แตกต่างกันและโดยเฉพาะในโดเมนวิชาการช่วงของระบบสารสนเทศที่มีอยู่สำหรับสถาบันการศึกษาที่แตกต่างกันทั่วโลก บูรณาการของ e-learning สามารถเพิ่มประสิทธิภาพการดำเนินงานของคอมพิวเตอร์ที่ใช้และใช้คอมพิวเตอร์ช่วยกระบวนการการศึกษาในทุกระดับ ดังนั้นจึงมีความจำเป็นที่จะประเมินและประเมินบูรณาการระบบข้อมูลเหล่านี้เพราะพวกเขามีผลกระทบอย่างรุนแรงต่อกระบวนการ elearning ในการศึกษานี้สำรวจเครื่องมือที่จะนำเสนอสำหรับการประเมินบูรณาการระบบเทคโนโลยีสารสนเทศและการปฏิบัติในสภาพแวดล้อมทางการศึกษา การสำรวจถูกสร้างโดยใช้คำถามที่เป็นคำอธิบายที่เกี่ยวข้องกับเครื่องมือเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อประเมินผลกระทบเชิงคุณภาพและการใช้งานของเครื่องมือดังกล่าว ข้อเสนอแนะที่สำคัญการวิเคราะห์และข้อเสนอแนะจาก 25 educationists มีบทบาทสำคัญในการที่จะจบแบบสอบถามที่นำเสนอ การประเมินผลการทดสอบต่อมาโดยครูและนักเรียนมีการดำเนินการยังออกเพื่อประเมินความเพียงพอของการใช้ระบบสารสนเทศใน Yanbu วิทยาลัยมหาวิทยาลัย ผลการศึกษาพบว่าการตอบรับโดยใช้การสำรวจครั้งนี้สามารถช่วยในการระบุช่องว่างทางเทคโนโลยีและการอำนวยความสะดวกในการรวมกลุ่มที่มีประสิทธิภาพของเทคโนโลยีสารสนเทศในสภาพแวดล้อมทางการศึกษา เครื่องมือที่ใช้ในการสำรวจที่นำเสนอในงานวิจัยนี้มากสามารถเพิ่มการรวมกลุ่มของเครื่องมือด้านไอทีที่สามารถระบุข้อบกพร่องโดยการเก็บรวบรวมข้อมูลสถิติจากความคิดเห็นของทั้งอาจารย์และนักศึกษา วิธีการแก้ปัญหาเหล​​่านี้เป็นสิ่งที่กำหนดและสามารถดำเนินการได้อย่างง่ายดายเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานโดยรวมของระบบ e-learning

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในโลกเทคโนโลยีปัจจุบันของสารสนเทศ ระบบการศึกษายังอยู่ในกระบวนการของการปรับโซลูชั่นเทคโนโลยีข้อมูล ระบบข้อมูลที่แตกต่างกันสำหรับการใช้งานที่แตกต่างกันและโดยเฉพาะในสถาบันการศึกษาโดเมน , ช่วงของระบบสารสนเทศของสถาบันต่าง ๆ ทั่วโลกการบูรณาการการเรียนรู้ และบทเรียนคอมพิวเตอร์สามารถเพิ่มประสิทธิภาพการดำเนินงานของกระบวนการทางการศึกษาทุกระดับ ดังนั้นจึงเป็นความจำเป็น เพื่อประเมินและประเมินการบูรณาการระบบข้อมูลเหล่านี้เพราะพวกเขามีผลกระทบร้ายแรงในการเรียนรู้กระบวนการในการศึกษาครั้งนี้สำรวจเครื่องมือที่นำเสนอสำหรับการประเมินการบูรณาการระบบและวิธีปฏิบัติด้านเทคโนโลยีสารสนเทศในสภาพแวดล้อมทางการศึกษา การสำรวจจะถูกสร้างขึ้นโดยใช้คำถามแบบที่เกี่ยวข้องกับเครื่องมือเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อดูผลกระทบต่อคุณภาพและการใช้งานของเครื่องมือดังกล่าว ความคิดเห็นที่สําคัญการวิเคราะห์และข้อเสนอแนะจาก 25 เกษตรมีบทบาทสำคัญ ในการนำเสนอสรุปแบบสอบถาม แบบสำรวจ ตามมาทดสอบประเมินโดยครู และนักเรียน นอกจากนี้ยังทำการประเมินการใช้เพียงพอของระบบสารสนเทศในวิทยาลัยมหาวิทยาลัยผลการศึกษาพบว่า การใช้แบบสำรวจความคิดเห็นนี้สามารถช่วยในการระบุช่องว่างทางเทคโนโลยีและความสะดวกในการบูรณาการที่มีประสิทธิภาพของเทคโนโลยีสารสนเทศในสภาพแวดล้อมทางการศึกษา เครื่องมือสำรวจที่เสนอในงานวิจัยนี้สามารถช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการบูรณาการของเครื่องมือที่สามารถระบุข้อบกพร่อง โดยรวบรวมข้อมูลทางสถิติจากข้อเสนอแนะของนักศึกษาทั้งคณะ และแก้ไขปัญหาเหล่านี้เป็นปัญหาเชิงกำหนดและสามารถใช้งานได้อย่างง่ายดาย เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพโดยรวมของระบบอีเลิร์นนิง