When study time was experimentally

When study time was experimentally manipulated, best performance resulted when most time was given to the medium-difficulty items. Empirically determined information uptake functions revealed steep initial learning for easy items with little subsequent increase.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เมื่อ experimentally ได้จัดการศึกษาเวลา ที่สุดส่งผลให้เมื่อเวลาส่วนใหญ่ให้กับสินค้าระดับปานกลางยาก ฟังก์ชันการดูดซับข้อมูล empirically ตั้งใจเปิดเผยเรียนชันเริ่มต้นสำหรับสินค้าที่ง่ายมีเพิ่มขึ้นมาเล็กน้อย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อเวลาศึกษาได้จัดการทดลองประสิทธิภาพที่ดีที่สุดส่งผลให้เวลามากที่สุดเมื่อได้รับรายการขนาดความยากลำบาก สังเกตุฟังก์ชั่นการดูดซึมข้อมูลมุ่งมั่นที่เปิดเผยการเรียนรู้เริ่มต้นที่สูงชันสำหรับรายการที่ง่ายกับการเพิ่มขึ้นตามมาเล็ก ๆ น้อย ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อเวลาศึกษาผลการจัดการ , ประสิทธิภาพที่ดีที่สุดผลเมื่อเวลาส่วนใหญ่ให้ระดับความยากรายการ ใช้ฟังก์ชันการกำหนดข้อมูลเริ่มต้นการเรียนรู้สำหรับรายการที่ง่ายพบชันเพิ่มขึ้นตามมาเล็กน้อย