Analytic domains contain terms from

Analytic domains contain terms from the researcher and social theory. They are most helpful when the meanings in a setting are tacit, implicit, or unrecognized by participants. The researcher infers meaningful categories and identifies patterns from observations and artifacts, then assigns terms to them.
Domains are constructed from data notes and are embedded in the notes. A researcher reads his or her notes looking for common semantic relationships (e.g., is a kind of place, is kind of person, is a kind of feeling) in order to find them. He or the examples, a witness in a judicial setting or an attitude toward a child’s death are cover terms for the domain. Once he or her has a list of cover terms, the researcher next organizes the information from the notes as included terms. He or she prepares a worksheet for each domain relationship. The worksheet contains the cover relationship. An example worksheet is shown in Box 16.3
Next, the researcher locates examples of the domain relationship from his or her notes. The analysis proceeds until all relevant domains have been identified. He or she then organizes the domains by comparing their differences and similarities. Finally, the researcher reorganizes domains into typologies or taxonomies and reexamines the domains to create new, broader domains that include other domains as included terms.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โดเมนคู่ประกอบด้วยเงื่อนไขจากนักวิจัยและทฤษฎีทางสังคม จะเป็นประโยชน์อย่างมากเมื่อความหมายในการตั้งค่าเป็น tacit นัย หรือไม่รู้จัก โดยผู้เข้าร่วม นักวิจัย infers ความหมายประเภท และระบุรูปแบบจากการสังเกตและสิ่งประดิษฐ์ นั้นกำหนดเงื่อนไขให้โดเมนถูกสร้างจากข้อมูลบันทึก และฝังอยู่ในบันทึกย่อ นักวิจัยการอ่านบันทึกของเขา หรือเธอมองหาความสัมพันธ์ความหมายทั่วไป (เป็นประเภทของสถานที่เช่น เป็นประเภทของบุคคล เป็นชนิดของความรู้สึก) เพื่อค้นหา หรือตัวอย่าง พยานตั้งยุติธรรมหรือมีทัศนคติต่อความตายของเด็กครอบคลุมเงื่อนไขสำหรับโดเมน เมื่อเขาหรือเธอมีรายการครอบคลุมเงื่อนไข นักวิจัยจัดระเบียบข้อมูลจากบันทึกตามเงื่อนไขการรวมต่อไป เขาหรือเธอเตรียมแผ่นงานสำหรับแต่ละความสัมพันธ์โดเมน แผ่นงานประกอบด้วยความสัมพันธ์ครอบคลุม แผ่นงานตัวอย่างจะแสดงในกล่อง 16.3นักวิจัยตั้งตัวอย่างของความสัมพันธ์โดเมนจากบันทึกของเขา หรือเธอ การวิเคราะห์การดำเนินการจนได้รับการระบุโดเมนที่เกี่ยวข้องทั้งหมด เขาหรือเธอจัดการโดเมน โดยการเปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่างของพวกเขา ในที่สุด นักวิจัยงานโด typologies หรือจำแนกประเภท และ reexamines โดเมนเพื่อสร้างโดเมนใหม่ กว้างที่มีโดเมนอื่นเป็นเงื่อนไขรวม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โดเมนที่มีคำวิเคราะห์จากนักวิจัยและทฤษฎีทางสังคม พวกเขาจะเป็นประโยชน์มากที่สุดเมื่อความหมายในการตั้งค่าที่มีนัยโดยปริยายหรือไม่รู้จักโดยผู้เข้าร่วม นักวิจัยอ้างถึงประเภทที่มีความหมายและระบุรูปแบบจากการสังเกตและสิ่งประดิษฐ์แล้วกำหนดเงื่อนไขให้กับพวกเขา.
โดเมนที่ถูกสร้างขึ้นจากการบันทึกข้อมูลและฝังอยู่ในบันทึก นักวิจัยอ่านบันทึกของเขาหรือเธอมองสำหรับความสัมพันธ์ความหมายทั่วไป (เช่นเป็นชนิดของสถานที่ที่เป็นชนิดของคนเป็นชนิดของความรู้สึก) เพื่อหาพวกเขา เขาหรือตัวอย่างเป็นพยานในการตั้งค่าการพิจารณาคดีหรือทัศนคติที่มีต่อการตายของเด็กเป็นคำปกสำหรับโดเมน เมื่อเขาหรือเธอมีรายชื่อของคำปกวิจัยต่อไปจัดระเบียบข้อมูลจากบันทึกเป็นคำรวม เขาหรือเธอเตรียมแผ่นสำหรับความสัมพันธ์แต่ละโดเมน แผ่นมีความสัมพันธ์ที่ปก แผ่นตัวอย่างที่จะแสดงในกล่อง 16.3
ต่อไปนักวิจัยตั้งอยู่ในตัวอย่างของความสัมพันธ์โดเมนจากบันทึกของเขาหรือเธอ การวิเคราะห์รายได้จนกว่าโดเมนที่เกี่ยวข้องทั้งหมดได้รับการระบุ เขาหรือเธอนั้นจัดโดเมนโดยการเปรียบเทียบความแตกต่างและความคล้ายคลึงกันของพวกเขา สุดท้ายนักวิจัย reorganizes โดเมนเป็น typologies หรือ taxonomies และ reexamines โดเมนที่จะสร้างใหม่โดเมนในวงกว้างที่มีโดเมนอื่น ๆ ที่เป็นคำรวม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิเคราะห์โดเมนมีเงื่อนไขจากทฤษฎีกลุ่มและสังคม พวกเขาจะมีประโยชน์มากที่สุดเมื่อความหมายในการตั้งค่าจะเป็นนัยนัย , หรือที่ไม่รู้จักโดยผู้เข้าร่วม นักวิจัยอนุมานประเภทที่มีความหมายและระบุรูปแบบจากการสังเกตและสิ่งประดิษฐ์แล้วกำหนดข้อตกลงกับพวกเขา .
โดเมนจะถูกสร้างขึ้นจากบันทึกข้อมูลและฝังอยู่ในบันทึกนักวิจัยอ่านบันทึกของเขาหรือเธอจะมองหาความสัมพันธ์ทางความหมายทั่วไป ( เช่น เป็นแบบนี้ เป็นแบบนั้น เป็นชนิดของความรู้สึก ) เพื่อหาพวกเขา เขา หรือ ตัวอย่าง เป็นพยานในการพิจารณาคดีหรือทัศนคติต่อความตายของเด็กเป็นเงื่อนไขครอบคลุมสำหรับโดเมน เมื่อเขาหรือเธอมีรายการคำปกคนต่อไป จัดระเบียบข้อมูลจากบันทึกเป็นรวมคำ เขาหรือเธอเตรียมงานสำหรับแต่ละโดเมนของความสัมพันธ์ แผ่นมีปกความสัมพันธ์ ตัวอย่างแผ่นงานจะแสดงในกล่อง 16.3
ต่อไป ผู้วิจัยตั้งตัวอย่างของโดเมนความสัมพันธ์จากบันทึกของเขาหรือเธอ การวิเคราะห์รายได้จนกว่าโดเมนทั้งหมดที่เกี่ยวข้องได้รับการระบุเขาหรือเธอแล้วจัดการโดเมนโดยเปรียบเทียบความแตกต่างและความคล้ายคลึงกันของพวกเขา . สุดท้ายผู้วิจัยได้จัดการโดเมนในรูปแบบหรือส่วนประกอบ และ reexamines โดเมนเพื่อสร้างใหม่ กว้างโดเมนมีโดเมนอื่น ๆโดยรวมเงื่อนไข .