1) "Studies serve for delight, for

1) "Studies serve for delight, for ornament, and for ability." (2) Crafty men condemn studies simple men admire them and wise men use them." (3) "Some books are to be tasted, others to be swallowed, and some few to be chewed and digested.' (4) Reading maketh a full man conference of ready man and writing an exact man." Here is a sound precept in the same tersc style Read not to contradict and confute, nor to believe and take for granted, nor to find talk and discourse, but to weigh and consider,

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1) "การศึกษาทำหน้าที่ สำหรับดีไลท์ เครื่องประดับ และ สำหรับความสามารถในการ" คน (2) crafty พิพากษาศึกษาเรื่องผู้ชายชื่นชมพวกเขา และคนฉลาดใช้" (3) "บางบัญชีมีการลิ้มรส ให้สามารถกลืนกินผู้อื่น และบางสิ่ง chewed และต้องการ' (4) อ่าน maketh ประชุมคนเต็มคนพร้อมและเขียนผิดคนแน่นอน" นี่คือ precept เสียงในสไตล์ tersc เดียวอ่านไม่ ให้ขัดแย้ง และหัก ล้าง หรือเชื่อ และใช้สำหรับรับ หรือพูดคุยและวาทกรรม แต่เพื่อชั่งน้ำหนัก และ พิจารณา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1) "การศึกษาให้บริการสำหรับความสุขสำหรับเครื่องประดับและความสามารถ." (2) คนเจ้าเล่ห์ประณามการศึกษาคนง่ายชื่นชมพวกเขาและคนฉลาดใช้พวกเขา. "(3)" หนังสือบางเล่มที่จะลิ้มรสอื่น ๆ ที่จะกลืนกินและไม่กี่บางอย่างที่จะเคี้ยวและย่อย. (4) การอ่านกระทำการประชุมคนที่เต็มไปด้วยคนที่พร้อมและการเขียนเป็นคนที่แน่นอน. "นี่คือศีลเสียงในสไตล์ tersc เดียวกันอ่านไม่ขัดแย้งและพิสูจน์ว่าผิดหรือที่จะเชื่อและใช้สำหรับการรับหรือจะหาพูดคุยและวาทกรรม แต่จะมีน้ำหนักและพิจารณา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 ) ศึกษาให้บริการสำหรับความสุข สำหรับเครื่องประดับ และความสามารถ . " ( 2 ) ชายเจ้าเล่ห์ประณามการศึกษาง่ายคนชื่นชมและคนฉลาดใช้พวกเขา . " ( 3 ) " หนังสือบางเล่มมีไว้เพื่อลิ้มรส , คนอื่นถูกกลืน และบางอย่างที่จะเคี้ยวและย่อย ' ( 4 ) อ่าน ทรงประชุมคนเต็มของมนุษย์พร้อมและการเขียนเป็นผู้ชายแน่นอน" นี่คือศีลเสียงในรูปแบบ tersc เดียวกันอ่าน ไม่ขัดแย้ง และหักล้าง หรือเชื่อ และใช้สิทธิ์ หรือได้พบพูดคุยและวาทกรรม แต่หนัก และพิจารณา