Teachers’ knowledge of computer-rel

Teachers’ knowledge of computer-related ergonomics in education will have an effect on the learning process and the work practices of their students. However little is known about teacher education in this area. The study aimed to investigate the sources and nature of secondary school teachers’ education about computer-related ergonomics. It also investigated the use of computers by secondary school children. The study included all secondary schools in the Republic of Ireland. The findings suggest that computers are widely available and are used frequently by students and teachers. However, there is evidence that teachers are not receiving information on computer-related ergonomics. Teachers were generally dissatisfied with this and would welcome information on the subject. The study discusses the implications of the findings and makes recommendations to meet the needs of the teachers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความรู้ครูให้คอมพิวเตอร์ในการศึกษาจะมีผลกระทบในกระบวนการเรียนรู้และการปฏิบัติงานของนักศึกษา เล็กน้อยแต่มีชื่อเสียงเกี่ยวกับการศึกษาครูในพื้นที่นี้ การศึกษามีวัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบแหล่งที่มาและธรรมชาติของครูมัธยมศึกษาเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ให้ นอกจากนี้ยังตรวจสอบการใช้คอมพิวเตอร์โดยเด็กมัธยม การศึกษารวมทั้งหมดมหาวิทยาลัยในสาธารณรัฐไอร์แลนด์ ผลการศึกษาแนะนำว่า คอมพิวเตอร์มีกันอย่างแพร่หลาย และใช้บ่อย โดยนักเรียนและครู อย่างไรก็ตาม มีหลักฐานว่า ครูได้รับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับคอมพิวเตอร์ให้ ครูไม่พอใจโดยทั่วไปนี้ และจะยินดีที่มีข้อมูลในเรื่อง การศึกษากล่าวถึงผลกระทบของผลการวิจัย และให้คำแนะนำเพื่อตอบสนองความต้องการของครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความรู้ครูของการยศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับคอมพิวเตอร์ในการศึกษาจะมีผลกระทบต่อกระบวนการเรียนรู้และการปฏิบัติงานของนักเรียน แต่ไม่ค่อยมีใครรู้เกี่ยวกับการศึกษาของครูในพื้นที่นี้ การศึกษามีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแหล่งที่มาและลักษณะของการศึกษาครูมัธยมศึกษาเกี่ยวกับการยศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับคอมพิวเตอร์ นอกจากนี้ยังมีการตรวจสอบการใช้งานของเครื่องคอมพิวเตอร์โดยเด็กโรงเรียนมัธยม การศึกษารวมถึงโรงเรียนมัธยมทั้งหมดในสาธารณรัฐไอร์แลนด์ ผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่าคอมพิวเตอร์มีอยู่อย่างกว้างขวางและมีการใช้บ่อยครั้งโดยนักเรียนและครู แต่มีหลักฐานที่แสดงว่าครูจะไม่ได้รับข้อมูลเกี่ยวกับการยศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับคอมพิวเตอร์ ครูไม่พอใจโดยทั่วไปกับเรื่องนี้และจะต้อนรับข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องนี้ การศึกษาผลกระทบของการกล่าวถึงผลการวิจัยและให้คำแนะนำในการตอบสนองความต้องการของครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความรู้ของครูของคอมพิวเตอร์ที่เกี่ยวข้องกับการยศาสตร์ในการศึกษาจะมีผลต่อการเรียนรู้และการปฏิบัติงานของนักเรียน อย่างไรก็ตามเป็นที่รู้จักกันเพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับครูในพื้นที่นี้ การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาที่มาและธรรมชาติของครูโรงเรียนมัธยมศึกษาเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ที่เกี่ยวข้องกับการยศาสตร์ .นอกจากนี้ยังตรวจสอบการใช้คอมพิวเตอร์ของเด็กมัธยม ศึกษาโรงเรียนมัธยมทั้งหมดในสาธารณรัฐแห่งไอร์แลนด์ ผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่า คอมพิวเตอร์ที่ใช้งานกันอย่างกว้างขวาง และมีการใช้บ่อย โดยนักเรียนและครู อย่างไรก็ตาม มีหลักฐานว่า ครูไม่ได้รับข้อมูลในคอมพิวเตอร์ที่เกี่ยวข้องกับการยศาสตร์ .ครูมักไม่พอใจกับนี้และจะต้อนรับข้อมูลในเรื่อง การศึกษาผลกระทบของการค้นพบที่กล่าวถึง และให้ข้อเสนอแนะ เพื่อตอบสนอง ความต้องการของครู