Training design and instructional d

Training design and instructional design is a process which created a program for development of instruction. To provide interventions is the participation of assessing and developing presentation and learn the process of the program. At first have to get the participation attention by starting with a story or a picture which related to the topic. Next is to start training objectives at the beginning of the process which will easily to determine the information that the leaner needed. To make all the learner more understanding the information is by showing the example or demonstrating, then checking for the participants understand. For checking that most of the learner understands the information that the presenter present as much as possible.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ออกแบบฝึกอบรมและการออกแบบการสอนเป็นกระบวนการที่สร้างโปรแกรมการพัฒนาคำสั่ง การแทรกแซงจะเข้าร่วมประเมิน และพัฒนางานนำเสนอ และเรียนรู้กระบวนการของโปรแกรม ในขั้นแรกได้รับความสนใจมีส่วนร่วม โดยเริ่มต้นด้วยเรื่องราวหรือรูปภาพที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ ถัดไป คือการ เริ่มฝึกอบรมวัตถุประสงค์เบื้องต้นของกระบวนการที่จะเดินกำหนดข้อมูลที่จำเป็น leaner เพื่อให้ผู้เรียนทั้งหมดทำความเข้าใจเพิ่มเติมข้อมูลคือการแสดงตัวอย่าง หรือสาธิต แล้ว ตรวจสอบสำหรับผู้เข้าร่วมเข้าใจ สำหรับการตรวจสอบที่ผู้เรียนส่วนใหญ่เข้าใจข้อมูลที่ผู้นำเสนอนำเสนอมากที่สุดเท่านั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การออกแบบการฝึกอบรมและการออกแบบการเรียนการสอนเป็นกระบวนการที่สร้างโปรแกรมสำหรับการพัฒนาของการเรียนการสอน เพื่อให้การแทรกแซงคือการมีส่วนร่วมในการประเมินและการพัฒนานำเสนอและเรียนรู้กระบวนการของโปรแกรม ตอนแรกจะต้องได้รับความสนใจมีส่วนร่วมโดยเริ่มต้นด้วยเรื่องราวหรือภาพที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ ถัดไปคือการเริ่มต้นวัตถุประสงค์การฝึกอบรมที่จุดเริ่มต้นของกระบวนการซึ่งจะได้ง่ายในการตรวจสอบข้อมูลที่จำเป็น leaner เพื่อให้ผู้เรียนทุกคนมากขึ้นการทำความเข้าใจข้อมูลที่เป็นโดยการแสดงตัวอย่างหรือแสดงให้เห็นแล้วการตรวจสอบสำหรับผู้เข้าร่วมเข้าใจ สำหรับการตรวจสอบว่าส่วนใหญ่ของผู้เรียนมีความเข้าใจในข้อมูลที่นำเสนอพรีเซนเตอร์ให้มากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ฝึกอบรมการออกแบบและการออกแบบการสอนเป็นกระบวนการซึ่งสร้างโปรแกรมเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน เพื่อให้มีการแทรกแซง คือ การมีส่วนร่วมของการประเมินและการพัฒนาการนำเสนอ และเรียนรู้กระบวนการของโปรแกรม ที่แรกที่ต้องได้รับการใส่ใจโดยเริ่มต้นด้วยเรื่องราว หรือภาพที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อต่อไปคือการเริ่มต้นวัตถุประสงค์ของการฝึกอบรมที่จุดเริ่มต้นของกระบวนการ ซึ่งสามารถจะหาข้อมูลที่ผอมต้องการ เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจข้อมูลที่แสดงแบบอย่างหรือประท้วง แล้วตรวจสอบผู้เข้าร่วมเข้าใจสำหรับการตรวจสอบว่าผู้เรียนเข้าใจข้อมูลที่นำเสนอปัจจุบันมากที่สุด