Being expressive when sharing a sto

Being expressive when sharing a story helps young listeners engage with what they are hearing. Being expressive might mean using a soft voice for a gentle bedtime story, such as Mem Fox's Time for Bed, or making your voice loud and growling like a tiger when telling a story about Zoo animals. This also entails changing your tone of voice or accent for different characters. Another part of being expressive is using gestures, facial expressions, and body language in ways that support the story telling. If young children are accustomed to hearing expressive language, they will use it themselves when they begin to tell their own stories.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การแสดงออกร่วมเรื่องช่วยหนุ่มผู้ฟังมีส่วนร่วมกับสิ่งที่พวกเขาจะได้ยิน การแสดงออกอาจหมายถึง ใช้เสียงนุ่มนวลอ่อนโยนนอนเรื่องราว เช่นหน่วยความจำของฟ็อกซ์เวลาเตียง หรือทำให้เสียงของคุณเสียงดัง และ growling เช่นเสือเมื่อบอกเรื่องราวเกี่ยวกับสัตว์สวนสัตว์ นี้ยังมีการเปลี่ยนแปลงของโทนเสียงหรือสำเนียงสำหรับอักขระที่แตกต่างกัน ใช้ส่วนอื่นของการแสดงออก นิพจน์หน้า ท่าทาง และภาษากายที่บอกเรื่องราวสนับสนุน ถ้าเด็กจะคุ้นเคยกับภาษาการแสดงออกได้ยิน พวกเขาจะใช้ตัวเองเมื่อพวกเขาเริ่มต้นเล่าเรื่องราวของตนเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การแสดงออกเมื่อการแบ่งปันเรื่องราวจะช่วยให้ผู้ฟังหนุ่มส่วนร่วมกับสิ่งที่พวกเขาได้ยิน การแสดงออกอาจจะหมายถึงการใช้เสียงนุ่มสำหรับนิทานก่อนนอนอ่อนโยนเช่นเวลา Mem ของฟ็อกซ์สำหรับ Bed หรือทำให้เสียงของคุณดังและคำรามเหมือนเสือเมื่อเล่าเรื่องเกี่ยวกับสัตว์สวนสัตว์ นอกจากนี้ยังทำให้เกิดการเปลี่ยนโทนของเสียงหรือสำเนียงสำหรับตัวละครที่แตกต่างกัน ส่วนหนึ่งของการแสดงออกอีกอย่างหนึ่งคือการใช้ท่าทางการแสดงออกทางสีหน้าและภาษากายในรูปแบบที่สนับสนุนการเล่าเรื่อง หากเด็กจะคุ้นเคยกับการฟังภาษาแสดงออกพวกเขาจะใช้มันเองเมื่อพวกเขาเริ่มที่จะบอกเล่าเรื่องราวของตัวเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การแบ่งปันเรื่องราวที่ช่วยให้เด็กแสดงออก เมื่อผู้ฟังมีส่วนร่วมกับสิ่งที่พวกเขาได้ยิน ถูกแสดงออกอาจหมายถึงการใช้เสียงนุ่มเป็นนิทานก่อนนอนที่อ่อนโยน เช่น แหม่ม ฟอกซ์ เวลานอน หรือทำเสียงดัง และเสียงคำรามเหมือนเสือ เมื่อบอกเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับสัตว์ในสวนสัตว์ นี้ยังใช้เปลี่ยนเสียงสำเนียงเสียง หรือตัวอักษรที่แตกต่างกันอีกส่วนหนึ่งของการแสดงออกจะใช้ท่าทาง สีหน้า และภาษากายในลักษณะที่สนับสนุนการเล่าเรื่อง ถ้าเด็กคุ้นเคยกับการได้ยินที่แสดงออกทางภาษา พวกเขาจะใช้ตัวเอง เมื่อพวกเขาเริ่มที่จะบอกเรื่องราวของพวกเขาเอง