Aim The aim of this study was to ev

Aim The aim of this study was to evaluate the effects of coping training and support group interventions to reduce burnout among nurses. Therefore, the following hypotheses were tested:
H1: At the end of the intervention there will be a difference from the point of emotional exhaustion scores.
a: There will be a difference between the groups from the point of emotional exhaustion scores.
b: There will be a difference between the times from the point of emotional exhaustion scores.
c: There will be an interaction between the groups and the points in time from the point of emotional exhaustion scores.
H2: At the end of the intervention there will be a difference from the point of depersonalization scores.
a: There will be a difference between the groups from the point of depersonalization scores.
b: There will be a difference between the times from the point of depersonalization scores.
c: There will be an interaction between the groups and the points in time from the point of depersonalization scores.
H3: At the end of the intervention there will be a difference from the point of personal accomplishment scores.
a: There will be a difference between the groups from the point of personal accomplishment scores.
b: There will be a difference between the times from the point of personal accomplishment scores.
c: There will be an interaction between the groups and the points in time from the point of personal accomplishment scores.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จุดมุ่งหมายจุดมุ่งหมายของการศึกษานี้คือการ ประเมินผลของการเผชิญกับการฝึกอบรมและสนับสนุนกลุ่มมาตรการลดถูกกระทำอย่างรุนแรงระหว่างพยาบาล ดังนั้น มีทดสอบสมมุติฐานต่อไปนี้:
H1: เมื่อสิ้นสุดการแทรกแซง จะมีความแตกต่างจากจุดของคะแนนผ่านอารมณ์
a:จะมีความแตกต่างระหว่างกลุ่มจากจุดของคะแนนผ่านอารมณ์
b: จะมีความแตกต่างระหว่างเวลาจากจุดของคะแนนผ่านทางอารมณ์
c:จะมีการโต้ตอบระหว่างกลุ่มและคะแนนจากจุดของคะแนนผ่านอารมณ์
H2: ที่สุดของการแทรกแซง จะมีความแตกต่างจากจุดของคะแนนบุคลิกวิปลาส
a: จะมีความแตกต่างระหว่างกลุ่มจากจุดของคะแนนบุคลิกวิปลาส
b:จะมีความแตกต่างระหว่างเวลาจากจุดของคะแนนบุคลิกวิปลาส
c:จะมีการโต้ตอบระหว่างกลุ่มและคะแนนจากจุดของคะแนนบุคลิกวิปลาส
H3: เมื่อสิ้นสุดการแทรกแซง จะมีความแตกต่างจากจุดของความสำเร็จส่วนบุคคลคะแนน
a:จะมีความแตกต่างระหว่างกลุ่มจากจุดของความสำเร็จส่วนบุคคลคะแนน
b:จะมีความแตกต่างระหว่างเวลาจากจุดของความสำเร็จส่วนบุคคลคะแนน
c: จะมีการโต้ตอบระหว่างกลุ่มและคะแนนจากจุดของความสำเร็จส่วนบุคคลคะแนน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เล็งจุดมุ่งหมายของการศึกษานี้เพื่อประเมินผลกระทบของการฝึกอบรมการจัดการและการแทรกแซงกลุ่มสนับสนุนเพื่อลดความเหนื่อยหน่าย ดังนั้นสมมติฐานดังต่อไปนี้ได้มีการทดสอบ:
H1: ในตอนท้ายของการแทรกแซงจะมีความแตกต่างจากจุดของคะแนนความเหนื่อยล้าทางอารมณ์
: จะมีความแตกต่างระหว่างกลุ่มจากจุดของอารมณ์คะแนนอ่อนเพลีย
b: มี จะมีความแตกต่างระหว่างเวลาจากจุดของอารมณ์คะแนนอ่อนเพลีย
C: จะมีการทำงานร่วมกันระหว่างกลุ่มและจุดในเวลาที่จากจุดของอารมณ์คะแนนอ่อนเพลีย
H2: ในตอนท้ายของการแทรกแซงจะมี แตกต่างจากจุดของคะแนน depersonalization
: จะมีความแตกต่างระหว่างกลุ่มจากจุดของคะแนน depersonalization
b: จะมีความแตกต่างระหว่างเวลาจากจุดของคะแนน depersonalization
C: จะมีการทำงานร่วมกันระหว่าง กลุ่มและจุดในเวลาที่จากจุดของคะแนน depersonalization
H3: ในตอนท้ายของการแทรกแซงจะมีความแตกต่างจากจุดของคะแนนความสำเร็จส่วนบุคคล
: จะมีความแตกต่างระหว่างกลุ่มจากจุดของใช้ส่วนบุคคล คะแนนความสำเร็จ
b: จะมีความแตกต่างระหว่างเวลาจากจุดของคะแนนความสำเร็จส่วนบุคคล
C: จะมีการทำงานร่วมกันระหว่างกลุ่มและจุดในเวลาที่จากจุดของคะแนนความสำเร็จส่วนบุคคล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จุดมุ่งหมาย จุดมุ่งหมายของการศึกษานี้คือ เพื่อศึกษาผลของการฝึกของกลุ่มสนับสนุนลดความเหนื่อยหน่ายของพยาบาล ดังนั้นสมมติฐานต่อไปนี้การทดสอบ :
H1 : ในตอนท้ายของการแทรกแซงจะมีความแตกต่างจากจุดของคะแนนความเหนื่อยล้าทางจิตใจ
a : จะมีความแตกต่างระหว่างกลุ่มจากจุดของคะแนนความเหนื่อยล้าทางจิตใจ
B :จะมีความแตกต่างระหว่างครั้งจากจุดของคะแนนความเหนื่อยล้าทางจิตใจ
c : จะมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างกลุ่ม และจุดในเวลา จากจุดของคะแนนความเหนื่อยล้าทางจิตใจ
H2 : ในตอนท้ายของการแทรกแซงจะมีความแตกต่างจากจุดของคะแนนด้าน .
a :จะมีความแตกต่างระหว่างกลุ่มจากจุดของคะแนนด้าน .
B : จะมีความแตกต่างระหว่างครั้งจากจุดของคะแนนด้าน .
c : จะมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างกลุ่ม และจุดในเวลา จากจุดของคะแนนด้าน .
H3 :ในตอนท้ายของการแทรกแซงจะมีความแตกต่างจากจุดของคะแนนความสำเร็จส่วนบุคคล
a : จะมีความแตกต่างระหว่างกลุ่มคะแนนจากจุดของความสำเร็จส่วนบุคคล
B : จะมีความแตกต่างระหว่างครั้งจากจุดของคะแนนความสำเร็จส่วนบุคคล
c :จะมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างกลุ่ม และจุดในเวลา จากจุดของคะแนนความสำเร็จส่วนบุคคล .