The evidence on the effectiveness o

The evidence on the effectiveness of these methods in patients with chronic nonspecific low back pain is conflicting due to the high risk of bias among the studies.
A recent systematic review on the Back School method for patients with nonspecific low back pain13 found a total of 19 randomized controlled trials, with only 6 trials classified as high quality.
A total of 6 studies evaluated the effectiveness of this method compared with other conservative treatments for chronic low back pain, but these trials16–21 have some methodological limitations such as no concealed allocation, unblinded assessors, and absence of intention-to-treat analysis.
These trials have shown a greater effectiveness of the Back School method compared with a control group, a global strengthening program, and when used as an additional intervention with treatments such as exercise programs, medication, and
electrophysical agents 22 in patients with chronic low back pain for different outcomes, such as pain intensity, disability,quality of life, and recurrent pain.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลักฐานเกี่ยวกับประสิทธิผลของวิธีการเหล่านี้ในผู้ป่วยเรื้อรังเจาะจงปวดขัดแย้งเนื่องจากมีความเสี่ยงสูงของอคติระหว่างศึกษาอยู่ ความเห็นล่าสุดระบบในโรงเรียนกลับพบวิธีสำหรับผู้ป่วยที่มี pain13 หลังต่ำเจาะจงจำนวน 19 randomized การทดลองควบคุม มีเพียง 6 ทดลองจัดเป็นคุณภาพสูง จำนวนการศึกษา 6 ประเมินประสิทธิภาพของวิธีการนี้เมื่อเทียบกับอื่น ๆ รักษาโรคปวดหัวเก่า แต่เหล่านี้ trials16 – 21 มีข้อจำกัดบาง methodological เช่นการปันส่วนที่ปกปิดไม่ การประเมิน unblinded และขาดการวิเคราะห์ความมุ่งหมายเพื่อรักษา ทดลองเหล่านี้ได้แสดงประสิทธิภาพมากกว่าของวิธีหลังโรงเรียนเปรียบเทียบกับกลุ่มควบคุม เข้มแข็งโปรแกรมสากล และเมื่อใช้เป็นการแทรกแซงเพิ่มเติมกับการรักษา เช่นการออกกำลังกาย โปรแกรม ยา และelectrophysical หน้าที่ 22 ในผู้ป่วยที่มีโรคปวดผลแตกต่างกัน เช่นอาการปวด พิการ คุณภาพชีวิต และความเจ็บปวดที่เกิดซ้ำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลักฐานเกี่ยวกับประสิทธิภาพของวิธีการเหล่านี้ในผู้ป่วยที่มีอาการปวดหลังเรื้อรังเชิญชมเป็นที่ขัดแย้งกันเนื่องจากมีความเสี่ยงสูงของการมีอคติในหมู่การศึกษา.
ระบบตรวจสอบล่าสุดเกี่ยวกับวิธีการของโรงเรียนที่ย้อนกลับไปสำหรับผู้ป่วยที่มี pain13 กลับเชิญชมต่ำพบทั้งหมด 19 สุ่มทดลองการควบคุมที่มีเพียง 6 การทดลองจัดเป็นที่มีคุณภาพสูง.
รวม 6 การศึกษาการประเมินประสิทธิภาพของวิธีการนี้เมื่อเทียบกับการรักษาอนุรักษ์นิยมอื่น ๆ สำหรับอาการปวดหลังเรื้อรังต่ำ แต่ trials16-21 เหล่านี้มีข้อ จำกัด วิธีการบางอย่างเช่นไม่มีการจัดสรรปกปิด ประเมิน unblinded และกรณีที่ไม่มีความตั้งใจที่จะรักษาวิเคราะห์.
การทดลองเหล่านี้ได้แสดงให้เห็นประสิทธิภาพที่มากขึ้นของวิธีการที่โรงเรียนกลับเมื่อเทียบกับกลุ่มควบคุมซึ่งเป็นโปรแกรมเสริมสร้างความเข้มแข็งทั่วโลกและเมื่อใช้เป็นแทรกแซงกับการรักษาเพิ่มเติมเช่นโปรแกรมการออกกำลังกาย ยาและ
เครื่องมือไฟฟ้าตัวแทน 22 ในผู้ป่วยที่มีอาการปวดหลังเรื้อรังผลลัพธ์ที่แตกต่างกันเช่นความปวดความพิการมีคุณภาพชีวิตและความเจ็บปวดที่เกิดขึ้นอีก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลักฐานเกี่ยวกับประสิทธิภาพของวิธีการเหล่านี้ในผู้ป่วยที่มีการติดเชื้อเรื้อรัง ปวดหลัง คือความขัดแย้ง เนื่องจากมีความเสี่ยงสูงของอคติในการศึกษา .
ล่าสุดการทบทวนอย่างเป็นระบบในโรงเรียนกลับวิธีการสำหรับผู้ป่วยที่มีการติดเชื้อหลัง pain13 พบทั้งหมด 19 แบบสุ่มควบคุมการทดลอง มีเพียง 6 การทดลองแบ่งเป็น คุณภาพสูง
ทั้งหมด 6 การศึกษาการประเมินประสิทธิภาพของวิธีการนี้เมื่อเทียบกับการรักษาอื่น ๆเพื่ออนุรักษ์อาการปวดหลังเรื้อรัง แต่เหล่านี้ trials16 – 21 มีข้อจำกัด เช่น ไม่ปกปิดในการจัดสรร unblinded ผู้ประเมิน และไม่มีความตั้งใจที่จะปฏิบัติต่อการวิเคราะห์
การทดลองเหล่านี้แสดงประสิทธิผลที่มากขึ้นของโรงเรียนกลับวิธีเปรียบเทียบกับกลุ่มควบคุมประกาศเพิ่มโปรแกรม และเมื่อใช้เป็นมาตรการที่มีการรักษาเช่นการออกกำลังกาย , การใช้ยา ,
electrophysical ตัวแทน 22 ในผู้ป่วยปวดหลังส่วนล่างเรื้อรังสำหรับผลลัพธ์ที่แตกต่างกันเช่นความเข้มความเจ็บปวดพิการ , คุณภาพชีวิต , และความเจ็บปวดร่วมกัน