Mayer (2001) providesthe cognitive

Mayer (2001) provides
the cognitive theory of multimedia learning,
Schnotz and Bannert (1999, 2005) provide
the integrated model of text and picture
comprehension, and Hede (2002) outlines the
integrated model of multimedia.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมเยอร์ (2001)
มีทฤษฎีองค์ความรู้ของการเรียนรู้มัลติมีเดีย
Schnotz และ Bannert (1999, 2005)
ให้รูปแบบบูรณาการของข้อความและภาพความเข้าใจและ
Hede (2002)
แสดงรูปแบบบูรณาการของมัลติมีเดีย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมเยอร์ ( 2001 ) มีทฤษฎีของการเรียนรู้

schnotz , และ bannert ( 1999 , 2005 ) ให้

แบบบูรณาการของข้อความและภาพ ความเข้าใจและ hede ( 2002 ) สรุป
แบบบูรณาการของมัลติมีเดีย