exclusion was often justified on th

exclusion was often justified on the basis that schools did not have the resources, facilities, or trained professionals to deal with the needs of these students

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แยกเป็นธรรมมักจะเป็นที่โรงเรียนไม่มีทรัพยากร สิ่งอำนวยความสะดวก การฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านการจัดการกับความต้องการของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ยกเว้นได้รับการพิสูจน์มักจะอยู่บนพื้นฐานที่ว่าโรงเรียนไม่ได้มีทรัพยากรที่สิ่งอำนวยความสะดวกหรือการฝึกอบรมอาชีพในการจัดการกับความต้องการของนักเรียนเหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ยกเว้นมักจะเป็นธรรมบนพื้นฐานที่โรงเรียนไม่ได้มีทรัพยากร อุปกรณ์ หรือผู้เชี่ยวชาญด้านการฝึกอบรมเพื่อจัดการกับความต้องการของนักศึกษาเหล่านี้