This section provides the findings obtained from the mathematics self- การแปล - This section provides the findings obtained from the mathematics self- ไทย วิธีการพูด

This section provides the findings

This section provides the findings obtained from the mathematics self-concept sub-scale administered to fourth, fifth and sixth grade students. However, Kolmogorov-Smirnov tests were conducted to establish whether the results had normal distribution prior to analysis of the tests. According to this test, if the p> .05, then the data has normal distribution and they can be analyzed with the parametric tests. Accordingly, the results of the Kolmogorov-Smimov
test conducted on the results of the mathematics self-concept sub-scale administered to the forth, fifth and sixth grades are as follows, respectively: (KSZ=.84, p=.19>.05), (KSZ=.87, p=.74>.05) and (KSZ=.84, p=.85>.05).
Because it was seen that the tests displayed normal distribution on the basis of these results, it was decided to use the Anova and t-test in other analyses. After, descriptive statistics of the scores, related to the mathematics self-concept sub-scale are presented in Table 2.

0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
This section provides the findings obtained from the mathematics self-concept sub-scale administered to fourth, fifth and sixth grade students. However, Kolmogorov-Smirnov tests were conducted to establish whether the results had normal distribution prior to analysis of the tests. According to this test, if the p> .05, then the data has normal distribution and they can be analyzed with the parametric tests. Accordingly, the results of the Kolmogorov-Smimovtest conducted on the results of the mathematics self-concept sub-scale administered to the forth, fifth and sixth grades are as follows, respectively: (KSZ=.84, p=.19>.05), (KSZ=.87, p=.74>.05) and (KSZ=.84, p=.85>.05).Because it was seen that the tests displayed normal distribution on the basis of these results, it was decided to use the Anova and t-test in other analyses. After, descriptive statistics of the scores, related to the mathematics self-concept sub-scale are presented in Table 2.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ส่วนนี้จะให้ผลการวิจัยที่ได้รับจากคณิตศาสตร์แนวคิดตนเองย่อยขนาดยาที่สี่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ห้าและหก อย่างไรก็ตามการทดสอบ Kolmogorov-Smirnov ได้ดำเนินการในการสร้างผลว่ามีการแจกแจงแบบปกติก่อนที่จะมีการวิเคราะห์ทดสอบ ตามที่การทดสอบนี้ถ้า p> 0.05 แล้วข้อมูลที่มีการแจกแจงแบบปกติและพวกเขาสามารถวิเคราะห์ด้วยการทดสอบคณิตศาสตร์ ดังนั้นผลของ Kolmogorov-Smimov
ทดสอบดำเนินการเกี่ยวกับผลของคณิตศาสตร์แนวคิดตนเองย่อยขนาดยามา, เกรดห้าและหกดังต่อไปนี้ตามลำดับ (KSZ = 0.84, p = 0.19> 05), (KSZ = 0.87, p = 0.74> 0.05) และ (KSZ = 0.84, p = 0.85> 0.05).
เพราะมันก็เห็นว่าการทดสอบที่แสดงการกระจายปกติบนพื้นฐานของผลเหล่านี้ ก็ตัดสินใจที่จะใช้ Anova และ t-test ในการวิเคราะห์อื่น ๆ หลังจากสถิติเชิงพรรณนาของคะแนนที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์แนวคิดตัวเองขนาดย่อยจะถูกนำเสนอในตารางที่ 2

การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ส่วนนี้แสดงผลที่ได้จากแบบทดสอบวิชาคณิตศาสตร์ อัตมโนทัศน์ย่อย 4 , 5 และ 6 ของนักเรียนเกรด อย่างไรก็ตาม มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างแบบทดสอบเพื่อเปลี่ยนแปลงไม่ว่าผลมีการแจกแจงปกติก่อนการวิเคราะห์ของการทดสอบ จากการทดสอบนี้ ถ้า P < . 05แล้วข้อมูลมีการแจกแจงแบบปกติและพวกเขาสามารถวิเคราะห์ข้อมูลด้วยการทดสอบพาราเมตริก . ดังนั้น ผลจากการเปลี่ยนแปลง smimov
ทดสอบผลของคณิตศาสตร์และอัตมโนทัศน์ย่อยขนาด 4 , 5 และ 6 คะแนนมีดังนี้ ตามลำดับ ( ksz = . 84 , p = . 19 > . 05 ) ( ksz = 87 , p = . 74 > . 05 ) ( ksz = . 84 , p = . 85
> . 05 )เพราะจะเห็นได้ว่าแบบทดสอบที่แสดงการแจกแจงปกติบนพื้นฐานของผลลัพธ์เหล่านี้ ก็ตัดสินใจใช้ ANOVA และ t-test ในการวิเคราะห์อื่น ๆ ตามสถิติของคะแนนอัตมโนทัศน์ย่อยที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์ระดับจะแสดงในตารางที่ 2 .

การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: