One of my favorite activities as a

One of my favorite activities as a young child growing up on a farm in the beautiful border country between England and Wales was to go outside after the frequent heavy rains we often experienced (or even while it was raining) to dig and build little ditches, channels, aqueducts, tunnels, diversions, and dams for all the runoff. I also loved creating fantastic marble shoots with my peers at school using several sets of unit blocks. I remember some of these block creations were so high that they touched the classroom ceiling! Both these activities involved constructive play. In this article I argue that, while constructive play is often viewed as secondary to both physical and symbolic/fantasy play, it is critically important for young children, and should be encouraged and supported both in the classroom and on the playground.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กิจกรรมของฉันชื่นชอบเป็นเด็กที่เติบโตขึ้นในฟาร์มในประเทศสวยงามเส้นขอบระหว่างอังกฤษและเวลส์คนไปนอกหลังฝนหนักบ่อยครั้งเรามักจะมีประสบการณ์ (หรือแม้ในขณะที่ฝนกำลังตก) การขุด และสร้างน้อยคู ช่อง aqueducts อุโมงค์ diversions และสายการไหลบ่าทั้งหมด ฉันยังรักสร้างยอดเยี่ยมหินอ่อนกับเพื่อนของฉันที่โรงเรียนใช้หลายชุดของบล็อกหน่วย ผมจำได้ว่า ของเหล่านี้สร้างบล็อกได้สูงที่พวกเขาสัมผัสเพดานห้องเรียน ทั้งสองกิจกรรมเหล่านี้เกี่ยวข้องกับการเล่นสร้างสรรค์ ในบทความนี้ ฉันโต้เถียงว่า ในขณะที่เล่นสร้างสรรค์มักจะดูเป็นรองไปเล่นจริงและสัญลักษณ์/แฟนตาซี เป็นสำคัญมิสำหรับเด็ก และควรส่งเสริม และสนับสนุนทั้ง ในห้องเรียน และสนามเด็กเล่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หนึ่งในกิจกรรมที่ชื่นชอบของฉันเป็นเด็กหนุ่มที่เติบโตขึ้นมาในฟาร์มในประเทศที่ชายแดนที่สวยงามระหว่างอังกฤษและเวลส์ที่กำลังจะออกไปข้างนอกหลังจากที่ฝนตกหนักบ่อยเรามักจะมีประสบการณ์ (หรือแม้กระทั่งในขณะที่ฝนตก) ที่จะขุดและสร้างคูน้ำเล็ก ๆ น้อย ๆ ช่อง aqueducts อุโมงค์เซ็งและเขื่อนทั้งหมดที่ไหลบ่า ฉันยังรักการสร้างหน่อหินอ่อนที่ยอดเยี่ยมกับเพื่อนของฉันที่โรงเรียนใช้หลายชุดของบล็อกหน่วย ผมจำได้ว่าบางส่วนของการสร้างบล็อกเหล่านี้อยู่ในระดับสูงเพื่อให้พวกเขาได้สัมผัสเพดานห้องเรียน! ทั้งกิจกรรมเหล่านี้มีส่วนเกี่ยวข้องกับการเล่นที่สร้างสรรค์ ในบทความนี้ผมยืนยันว่าในขณะที่การเล่นที่สร้างสรรค์มักจะถูกมองในฐานะรองทั้งทางกายภาพและสัญลักษณ์ / เล่นจินตนาการเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับเด็กเล็กและควรได้รับการส่งเสริมและสนับสนุนทั้งในห้องเรียนและในสนามเด็กเล่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หนึ่งในกิจกรรมที่ชื่นชอบของฉันเป็นเด็กหนุ่มที่เติบโตขึ้นในฟาร์มในที่สวยงามชายแดนประเทศระหว่างอังกฤษและเวลส์เพื่อไปข้างนอกหลังจากฝนตกหนักบ่อย ๆเรามักจะพบ ( หรือแม้กระทั่งตอนฝนตก ) การขุดและสร้างน้อยคู , ช่อง , aqueducts , อุโมงค์ , ความสนใจ และเขื่อนที่น้ำท่า .ผมก็ยังชอบการยิงหินอ่อนที่ยอดเยี่ยมกับเพื่อนของฉันที่โรงเรียนใช้หลายชุดของบล็อกหน่วย ผมจำได้ว่าบางส่วนของการสร้างสรรค์บล็อกเหล่านี้ดังนั้นสูงที่พวกเขาสัมผัสห้องเรียนเพดาน ! กิจกรรมเหล่านี้เกี่ยวข้องกับการเล่น ในบทความนี้ผมยืนยันว่าในขณะที่การเล่นมักจะดูเป็น มัธยมศึกษา ทั้งทางร่างกาย และสัญลักษณ์ / จินตนาการเล่นมันสำคัญมากสำหรับเด็ก และควรมีการส่งเสริมและสนับสนุนทั้งในชั้นเรียนและในสนามเด็กเล่น