Guevara(1969:305) also applied this

Guevara(1969:305) also applied this to the pedagogical role of revolutionary Cuba on the international stage. 'Cuba's example...teaches the people of America the road to liberation'. Che's insistence upon and use of example as a pedagogical tool, however, may best be seen in his work as a guerrilla trainer. As stated above, his guerrilla campaign in the Congo was a training mission. Since he put himself under the leadership of the Congolese gurrillas his ability to fully implement his ideas of training were limited to providing leadership to the other Cubans who came along with him as fellow soldiers and trainers. At a particularly frustrating point in the campaign, when it was becoming apparent that the Congolese liberation movement was facing defeat, Che wrote a memo to his fellow Cubans regarding what he considered should be their approach as trainers. This memo is worth quoting at length because it summarises many of the themes of Guevara's (2000b: 72-74) pedagogy that I have discussed up to this point

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เชกูวารา (1969: 305) นอกจากนี้ยังนำมาใช้นี้กับบทบาทการสอนของการปฏิวัติคิวบาในเวทีระหว่างประเทศ 'ตัวอย่างเช่นคิวบา ... สอนคนของอเมริกาถนนเพื่อปลดปล่อย' การเรียกร้องของเจ๊และเมื่อใช้ตัวอย่างเป็นเครื่องมือในการเรียนการสอน แต่อาจจะเห็นที่ดีที่สุดในการทำงานของเขาเป็นผู้ฝึกสอนการรบแบบกองโจร ตามที่ระบุไว้ข้างต้นรณรงค์การรบแบบกองโจรในคองโกเป็นภารกิจของการฝึกอบรม นับตั้งแต่ที่เขาทำให้ตัวเองภายใต้การนำของ gurrillas คองโกความสามารถของเขาในการดำเนินการอย่างเต็มที่ความคิดของเขาของการฝึกอบรมได้ จำกัด อยู่ที่การให้ความเป็นผู้นำในคิวบาคนอื่น ๆ ที่มาพร้อมกับเขาในฐานะเพื่อนทหารและผู้ฝึกสอน ที่จุดที่น่าผิดหวังโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการรณรงค์เมื่อมันได้กลายเป็นที่เห็นได้ชัดว่าขบวนการปลดปล่อยคองโกกำลังเผชิญความพ่ายแพ้เจ๊เขียนบันทึกไปยังเพื่อนคิวบาของเขาเกี่ยวกับสิ่งที่เขาคิดควรจะเป็นวิธีการของพวกเขาเป็นผู้ฝึกสอน บันทึกนี้มีมูลค่าข้อความที่มีความยาวเพราะมันสรุปหลายรูปแบบของเชกูวารา (2000b: 72-74) การเรียนการสอนที่ผมได้กล่าวถึงจุดนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เกบารา ( 1969:305 ) ยังใช้นี้เพื่อบทบาทการสอนของปฏิวัติคิวบาบนเวทีนานาชาติ” ตัวอย่าง . . . . . . . ของคิวบา สอน ให้ คน ของอเมริกา ถนนเพื่อการปลดปล่อยให้เป็นอิสระ " เช เรียกร้องเมื่อและใช้ตัวอย่างเป็นเครื่องมือสอนแต่ที่ดีที่สุดอาจจะเห็นในงานของเขาเป็นแบบกองโจรเทรนเนอร์ ตามที่ระบุไว้ข้างต้น , แคมเปญกองโจรของเขาในคองโกเป็นภารกิจการฝึกอบรม ตั้งแต่เขาใส่ตัวเองภายใต้การนําของ คองโก gurrillas ความสามารถของเขาอย่างเต็มที่ใช้ของเขาความคิดของการฝึกอบรมมี จำกัด เพื่อให้ผู้นำคิวบาเพื่ออื่น ๆที่มาพร้อมกับเขาและเพื่อนทหาร และครูผู้ฝึกสอน ที่จุดโดยเฉพาะอย่างยิ่งหงุดหงิดในแคมเปญนี้ เมื่อมันกลายเป็นที่ชัดเจนว่าขบวนการปลดปล่อยคองโกต้องเอาชนะ เช ได้เขียนบันทึกถึงเพื่อนชาวคิวบาเกี่ยวกับสิ่งที่เขาคิดว่าควรเป็นวิธีการของพวกเขาเป็นครูผู้ฝึกสอน บันทึกนี้มีมูลค่า quoting ยาวเพราะมัน summarises หลายรูปแบบของเกบารา ( 2000b : 72-74 ) การสอนที่ผมได้กล่าวถึงถึงจุดนี้