For many years, a widespread view o

For many years, a widespread view on audio comprehension held that both target language captions and native-language subtitles were anathema to developing listening comprehension; but this popular view has not been well tested. So, more and more English as a Foreign Language (EFL) teachers have begun, in recent years, to use movies in their classes at different levels;

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลายปี มุมมองที่แพร่หลายบนความเข้าใจเสียงจัดว่า ทั้งภาษาเป้าหมายและภาษาพื้นเมืองคำบรรยายถูก anathema เพื่อพัฒนาความเข้าใจฟัง แต่มุมมองนี้นิยมไม่ได้ดีทดสอบ ดังนั้น มีเริ่มมาก ขึ้นภาษาอังกฤษเป็นครูภาษาต่างประเทศ (EFL) ในปี การใช้ภาพยนตร์ในการเรียนในระดับต่าง ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลายปีที่ผ่านมุมมองที่แพร่หลายในความเข้าใจเสียงถือได้ว่าเป็นทั้งคำอธิบายภาษาเป้าหมายและคำบรรยายภาษาพื้นเมืองเป็นคำสาปแช่งในการพัฒนาความเข้าใจในการฟัง; แต่มุมมองนี้เป็นที่นิยมไม่ได้รับการทดสอบอย่างดี ดังนั้นมากขึ้นภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ (EFL) ครูได้เริ่มในปีที่ผ่านมาที่จะใช้ภาพยนตร์ในการเรียนของพวกเขาในระดับที่แตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลายปี มุมมองอย่างกว้างขวางในความเข้าใจเสียงที่จัดได้ว่าทั้งสองภาษาเป้าหมายของคำอธิบายและคำบรรยายภาษาก็เป็นที่รังเกียจที่จะพัฒนาความเข้าใจในการฟัง แต่มุมมองนี้ที่ได้รับความนิยมได้ไม่ได้ดีทดสอบ ดังนั้น เพิ่มเติม และเพิ่มเติมภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ ( ภาษาอังกฤษ ) ครูได้เริ่ม ใน ปี ล่าสุด การใช้ภาพยนตร์ในชั้นเรียนของตนในระดับที่แตกต่างกัน