ReflectionIn this second stage, stu

Reflection

In this second stage, students contrast their actual performance with their prediction. Through reflection, students contrast how they performed (whether they answered the question correctly or incorrectly) with their prediction (their confidence rating). Students reflect on why they answered the question correctly or incorrectly, choosing from one of six reflection tags. They also journal about these reflections to further enhance their learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สะท้อนในระยะที่สองนี้ นักเรียนความคมชัดการปฏิบัติจริงกับความคาดเดา ผ่านการสะท้อน นักเรียนความคมชัดการกระทำ (ไม่ว่าจะตอบคำถามถูกต้อง หรือไม่ถูกต้อง) กับความคาดเดา (คะแนนความเชื่อมั่นของพวกเขา) นักเรียนแสดงบนเหตุผลที่พวกเขาตอบคำถามถูกต้อง หรือไม่ถูก ต้อง เลือกจากหนึ่งในหกสะท้อนแท็ก พวกเขายังสมุดเกี่ยวกับเหล่านี้สะท้อนการเรียนรู้เพื่อการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สะท้อนให้เห็นถึงในขั้นตอนที่สองนี้นักเรียนคมชัดประสิทธิภาพที่แท้จริงของพวกเขากับการคาดการณ์ของพวกเขา ผ่านการสะท้อนนักเรียนคมชัดว่าพวกเขาดำเนินการ (ไม่ว่าพวกเขาจะตอบคำถามได้อย่างถูกต้องหรือไม่ถูกต้อง) โดยมีการคาดการณ์ของพวกเขา (คะแนนความเชื่อมั่นของพวกเขา) นักเรียนสะท้อนให้เห็นถึงเหตุผลที่พวกเขาได้ตอบคำถามได้อย่างถูกต้องหรือไม่ถูกต้องเลือกจากหนึ่งในหกของแท็กภาพสะท้อน พวกเขายังวารสารเกี่ยวกับการสะท้อนเหล่านี้เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สะท้อน

ในขั้นนี้ นักเรียนการแสดงจริงของพวกเขาความคมชัดกับการทำนายของพวกเขา ผ่านการสะท้อน นักเรียนความคมชัดว่าพวกเขาดำเนินการ ( ไม่ว่าพวกเขาตอบคำถามได้อย่างถูกต้อง หรือผิด ) กับการทำนายของพวกเขา ( ระดับความเชื่อมั่นของพวกเขา ) นักศึกษาสะท้อนว่าทำไมพวกเขาตอบคำถามได้อย่างถูกต้อง หรือ ไม่ถูกต้อง เลือกจากหนึ่งในหกสะท้อนป้ายพวกเขายังเกี่ยวกับบันทึกสะท้อนเหล่านี้เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้