Thornbury (2002) states that the va

Thornbury (2002) states that the value of list learning may have been underestimated and suggests
several techniques for effectively using word lists in the classroom. Take academic vocabulary for example.
Teachers can make full use of the Academic Word List. Since the AWL is divided into 10 sublists of word
families, teachers can ask students to work on one sublist for every few weeks

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อเมริกา Thornbury (2002) ที่ค่าของการเรียนรู้รายการอาจถูกตลอด และแนะนำเทคนิคต่าง ๆ สำหรับการใช้รายการคำในชั้นเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ใช้ศัพท์ทางวิชาการตัวอย่างครูสามารถใช้การศึกษารายการ ตั้งแต่ AWL แบ่งออกเป็น 10 sublists ของ wordครอบครัว ครูสามารถให้นักเรียนทำงานบนรายการย่อยหนึ่งทุกสัปดาห์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Thornbury (2002) ระบุว่ามูลค่าของการเรียนรู้รายการอาจได้รับการประเมินและแนะนำ
เทคนิคหลายประการสำหรับประสิทธิภาพการใช้รายชื่อคำในห้องเรียน ใช้คำศัพท์ทางวิชาการเช่น.
ครูสามารถทำให้การใช้งานเต็มรูปแบบของรายการทางวิชาการของ Word ตั้งแต่สว่านจะแบ่งออกเป็น 10 รายการย่อยของคำว่า
ครอบครัวครูสามารถให้นักเรียนที่จะทำงานในหนึ่งรายการย่อยสำหรับทุกสองสามสัปดาห์