Despite this policy, however, sever

Despite this policy, however, several applicants have posted in tabloids, social networks, and in teacher organizations newsletters the ambiguity of the hiring procedure in applying in Philippine public schools. In one 2009 posting, an applicant for Region VII public schools lamented on how the "whom you know" politics is still prevalent, aggravated by the acceptance of gifts in exchange for teaching items (AnnMines, 2009).

In one job vacancy posting for a kindergarten teacher, a college degree was sufficient, regardless that one is not an Education degree holder (Sulit, 2012). In several instances, a mere requirement for an "equivalent" course to an Education degree would suffice when teaching posts are announced on the web (Job is Job, 2012).

Inherent in the role of educational institutions is to ensure that its graduates do not simply earn a degree, but that these are successfully employed. This concern stretches into matching the degree with appropriate work. In short, an Education graduate who is trained to be a teacher must teach and not work as a sales clerk or call center agent, etc. However, to be hired as teachers, the educational institution can very well facilitate the employment of its graduates by being informed on how teacher applicants are evaluated by prospective employers. Career orientation programs can be enriched with such useful information.

Several factors are pooled together by the school manager in order to reach a wise decision on which teacher applicant will best be an asset to the school. Based on the usual contents of resume and curriculum vitae templates, information on personal attributes, educational background, professional attributes, and certain supporting papers from local government offices (e.g. Police, Barangay) are all essential to vouch for an applicant's merit to teach according to the hiring school's standards.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้จะมีนโยบายนี้ แต่ผู้สมัครหลายคนได้โพสต์ในหนังสือพิมพ์เครือข่ายทางสังคมและในองค์กรครูจดหมายข่าวคลุมเครือของขั้นตอนการจ้างงานในการประยุกต์ใช้ในโรงเรียนของรัฐฟิลิปปินส์ 2009 ในการโพสต์ขอโรงเรียนของรัฐในภูมิภาค vii เสี​​ยใจกับวิธีการที่ "คนที่คุณรู้ว่า" การเมืองยังคงเป็นที่แพร่หลายaggravated โดยการยอมรับของของขวัญในการแลกเปลี่ยนสำหรับรายการการเรียนการสอน (annmines, 2009)

โพสต์ในช่องว่างในการทำงานสำหรับครูโรงเรียนอนุบาลระดับวิทยาลัยก็เพียงพอโดยไม่คำนึงถึงว่าเป็นหนึ่งไม่ได้เป็นผู้ถือปริญญาการศึกษา (Sulit, 2012) ในหลายกรณีต้องการเพียงเพื่อ "เทียบเท่า" แน่นอนในระดับการศึกษาจะพอเพียงเมื่อการโพสต์การเรียนการสอนจะมีการประกาศบนเว็บ (งานเป็นงาน 2012)

โดยธรรมชาติในบทบาทของสถ​​าบันการศึกษาเพื่อให้แน่ใจว่ามันจบไม่เพียงได้รับปริญญา แต่ที่เหล่านี้เป็นงานที่ประสบความสำเร็จ ความกังวลนี้ทอดยาวลงไปในระดับที่ตรงกับการทำงานที่เหมาะสม ในระยะสั้นจบการศึกษาที่ผ่านการฝึกอบรมจะเป็นครูต้องสอนและไม่ได้ทำงานเป็นพนักงานขายหรือโทรตัวแทนศูนย์ ฯลฯ แต่ที่จะได้รับการว่าจ้างเป็นครูสถาบันการศึกษาเป็นอย่างดีสามารถอำนวยความสะดวกในการจ้างงานของผู้สำเร็จการศึกษาโดยได้รับแจ้งเมื่อวันที่ วิธีสมัครครูมีการประเมินโดยนายจ้างในอนาคต โปรแกรมการปฐมนิเทศอาชีพสามารถอุดมไปด้วยข้อมูลที่เป็นประโยชน์เช่น

ปัจจัยหลายประการที่จะรวบรวมเข้าด้วยกันโดยผู้จัดการโรงเรียนเพื่อไปให้ถึงการตัดสินใจที่ชาญฉลาดที่ครูผู้สมัครที่ดีที่สุดจะเป็นสินทรัพย์ให้กับโรงเรียน ขึ้นอยู่กับเนื้อหาตามปกติของงานและประวัติแม่แบบข้อมูลเกี่ยวกับคุณลักษณะส่วนบุคคลวุฒิการศึกษาคุณลักษณะที่เป็นมืออาชีพและการสนับสนุนเอกสารบางอย่างจากการทำงานของรัฐบาลท้องถิ่น (เช่นตำรวจรังเกย์) มีทั้งหมดที่จำเป็นต่อการรับรองบุญของผู้สมัครในการสอนตามมาตรฐานการจ้างงานของโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้ มีนโยบายนี้ อย่างไรก็ตาม ผู้สมัครหลายได้ลงรายการบัญชี ใน tabloids เครือข่ายทางสังคม และ ในจดหมายข่าวขององค์กรครูย่อของกระบวนการจ้างงานในการนำไปใช้ในโรงเรียนฟิลิปปินส์ หนึ่ง 2009 ลง ผู้สมัครสำหรับโรงเรียนภาค VII lamented วิธีการเมือง "ผู้รู้" คือยังคงแพร่หลาย aggravated โดยการยอมรับของขวัญแลกเปลี่ยนสอนรายการ (AnnMines, 2009)

ในตำแหน่งงานหนึ่งที่ลงรายการบัญชีสำหรับครูอนุบาล ระดับวิทยาลัยก็เพียงพอ โดยไม่คำนึงถึงว่าไม่ยึดระดับการศึกษา (Sulit, 2012) ในหลายกรณี ความต้องการเพียงหลักสูตรระดับการศึกษา "เทียบเท่า" จะพอเพียงเมื่อสอนโพสต์จะประกาศบนเว็บ (งานเป็นงาน 2012)

แต่กำเนิดในบทบาทของสถาบันการศึกษาคือเพื่อ ให้แน่ใจว่า บัณฑิตที่ไม่เพียงแค่รายได้ตัว แต่ว่า เหล่านี้เรียบร้อยแล้วพนักงาน ความกังวลนี้ทอดยาวเป็นตรงระดับงานที่เหมาะสม ในระยะสั้น บัณฑิตเป็นการศึกษาที่ฝึกให้เป็นครูต้องสอน และไม่ทำงานเป็นพนักงานขาย หรือติดต่อตัวแทนศูนย์ ฯลฯ อย่างไรก็ตาม เพื่อว่าจ้างเป็นครู สถาบันการศึกษาสามารถดีช่วยการจ้างงานของบัณฑิต โดยการรับแจ้งวิธีประเมินครูผู้สมัครโดยนายจ้างมีแนวโน้ม โปรแกรมแนวอาชีพสามารถอุดมไป ด้วยข้อมูลที่เป็นประโยชน์ดังกล่าว

ทางถูกปัจจัยหลายอย่างที่พูกัน โดยผู้จัดการของโรงเรียนเพื่อเข้าถึงการตัดสินใจที่ฉลาดในครูที่สมัครส่วนจะสินทรัพย์โรงเรียน ตามเนื้อหาปกติของประวัติย่อ และแม่แบบประวัติ ข้อมูลเกี่ยวกับคุณลักษณะส่วนตัว ประวัติการศึกษา แอตทริบิวต์มืออาชีพ และบางเอกสารสนับสนุนจากหน่วยงานรัฐบาลท้องถิ่น (เช่นตำรวจ บา) จำเป็นทั้งหมดเพื่อ vouch สำหรับบุญใบสมัครของผู้สอนตามมาตรฐานของโรงเรียนจ้างงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แม้ว่าจะมีนโยบายนี้อย่างไรก็ตามผู้สมัครหลายแห่งได้ปิดประกาศในหนังสือพิมพ์แทบลอยด์( tabloids เครือข่ายทางสังคมและองค์กรครูในจดหมายข่าวเกี่ยวกับการจ้างงานในการใช้ในโรงเรียนของฟิลิปปินส์ หนึ่งในผู้ยื่นคำขอที่ 2009 การโพสต์ใน ภูมิภาค ๗โรงเรียนไว้ทุกข์ในวิธีที่"คนที่คุณรู้ว่า"การเมืองยังได้ทวีความรุนแรงยิ่งขึ้นโดยการยอมรับของขวัญในการแลกเปลี่ยนสำหรับรายการการเรียนการสอน( annmines 2009 )

ในหนึ่งตำแหน่งงานว่างการโพสต์สำหรับครูระดับชั้นอนุบาลที่วิทยาลัยแห่งหนึ่งก็เพียงพอแล้วโดยไม่คำนึงถึงว่าเป็นหนึ่งไม่ได้ที่ใส่ระดับการศึกษา( sulit 2012 ) ในบางกรณีหลายแห่งเป็นแค่ความต้องการสำหรับที่"เทียบเท่า"แน่นอนว่าในการให้การศึกษาระดับปริญญาจะพอเมื่อการเรียนการสอนเสาได้ประกาศในเว็บ(งานเป็นงาน, 2012 )

มีอยู่ในหน้าที่ของสถาบันการเงินเพื่อการศึกษาคือการให้ตรวจสอบให้แน่ใจว่าบัณฑิตของตนจะไม่ได้รับปริญญาที่เรียบง่ายแต่ว่าสิ่งเหล่านี้จะนำมาใช้ได้ ปัญหานี้จะยืดไปที่ตรงกันระดับที่พร้อมด้วยงานที่เหมาะสม ในระยะสั้นการศึกษาระดับปริญญาโทที่ได้รับการฝึกให้เป็นครูจะต้องสอนให้และไม่ได้ทำงานเป็นเสมียนหรือ Agent โทรศูนย์การขายเป็นต้นอย่างไรก็ตามในการเป็นครูได้ว่าจ้างสถาบันการศึกษาที่สามารถอำนวยความสะดวกการจ้างงานของคนที่จบจากได้รับแจ้งว่าผู้สมัครจะได้รับการประเมินผลครูโดยนายจ้างในอนาคตเป็นอย่างมากรวมถึง โปรแกรมการวางแนวอาชีพสามารถประกอบด้วยข้อมูลที่เป็นประโยชน์เช่น

หลายปัจจัยด้วยกันโดยมีกลุ่มผู้จัดการโรงเรียนในการสั่งซื้อในการเข้าถึงการตัดสินใจอย่างฉลาดซึ่งผู้ยื่นคำขอเป็นครูสอนจะเป็นสินทรัพย์ที่ให้กับโรงเรียนที่ดีที่สุด ตามข้อมูลตามปกติของเล่นต่อและแม่แบบประวัติข้อมูลเกี่ยวกับแอตทริบิวต์ส่วนตัวพื้นหลังเพื่อการศึกษาแอตทริบิวต์ระดับมืออาชีพและเอกสารสนับสนุนบางอย่างจากหน่วยงานราชการระดับท้องถิ่น(เช่น ตำรวจbarangay )ทั้งหมดที่จำเป็นในการรับรองสำหรับความสามารถของผู้ยื่นคำขอที่จะสอนตามมาตรฐานของการจ้างงานที่โรงเรียน