1. อ่านบทสนทนา - ครูให้นักเรียนจับค

1. อ่านบทสนทนา
- ครูให้นักเรียนจับคู่กันอ่านบทสนทนาในกิจกรรม Conversation ในหนังสือเรียน หน้า 4 เพื่อหาคำตอบสำหรับคำถามทั้ง 4 ในกิจกรรม About the Conversation
- นักเรียนแต่ละคู่อ่านบทสนทนา แล้วช่วยกันตอบคำถาม
กิจกรรมหลังอ่าน
1. ตรวจสอบความเข้าใจบทสนทนา
- ครูให้นักเรียนที่สมัครใจผลัดกันอ่านคำตอบแต่ละข้อของคำถามทั้ง 4 ข้อ และนักเรียนที่เหลือตรวจสอบความถูกต้อง (ดูเฉลยท้ายเล่ม)
2. อ่านออกเสียงบทสนทนา
- ครูเปิดซีดีบันทึกเสียง CD 1 Track 5 ให้นักเรียนฟังอีกครั้งหนึ่ง หยุดซีดีบันทึกเสียงเมื่อจบคำพูดของบุคคลเพื่อให้
นักเรียนพูดตามเบา ๆ
- ครูให้นักเรียนจับคู่กันฝึกอ่านบทสนทนาในกิจกรรม Conversation ในหนังสือเรียน หน้า 4 เมื่ออ่านคล่องแล้วให้นักเรียนแต่ละคู่นัดหมายกับครูเพื่ออ่านออกเสียงให้ครูฟังนอกเวลาเรียน
3. ประเมินผลการออกเสียง
- ครูประเมินผลการอ่านออกเสียงบทสนทนาของนักเรียนแต่ละคู่ โดยใช้แบบประเมินการอ่านออกเสียง และใช้เกณฑ์
ผ่านระดับพอใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. อ่านบทสนทนา
- การสนทนาในหนังสือเรียนหน้า 4 เพื่อหาคำตอบสำหรับคำถามทั้ง 4 ในกิจกรรมเกี่ยวกับการสนทนา
- นักเรียนแต่ละคู่อ่านบทสนทนา ตรวจสอบความเข้าใจบทสนทนา- 4 ข้อ (ดูเฉลยท้ายเล่ม) 2 อ่านออกเสียงบทสนทนา- ครูเปิดซีดีบันทึกเสียงซีดี 1 Track 5 ให้นักเรียนฟังอีกครั้งหนึ่ง ๆ- การสนทนาในหนังสือเรียนหน้า 4 ประเมินผลการออกเสียง- โดยใช้แบบประเมินการอ่านออกเสียงและใช้ทางทหารผ่านระดับพอใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . อ่านบทสนทนา
- สนทนาครูให้นักเรียนจับคู่กันอ่านบทสนทนาในกิจกรรมในหนังสือเรียนหน้า 4 เพื่อหาคำตอบสำหรับคำถามทั้ง 4 ในกิจกรรมเกี่ยวกับการสนทนานักเรียนแต่ละคู่อ่านบทสนทนาแล้วช่วยกันตอบคำถาม
-
กิจกรรมหลังอ่าน
1ตรวจสอบความเข้าใจบทสนทนา
- ครูให้นักเรียนที่สมัครใจผลัดกันอ่านคำตอบแต่ละข้อของคำถามทั้ง 4 ข้อและนักเรียนที่เหลือตรวจสอบความถูกต้อง ( ดูเฉลยท้ายเล่ม )
2 อ่านออกเสียงบทสนทนา
- ครูเปิดซีดีบันทึกเสียงซีดี 1 ติดตาม 5 ให้นักเรียนฟังอีกครั้งหนึ่งหยุดซีดีบันทึกเสียงเมื่อจบคำพูดของบุคคลเพื่อให้

ไม่มีนักเรียนพูดตามเบา- การสนทนาครูให้นักเรียนจับคู่กันฝึกอ่านบทสนทนาในกิจกรรมในหนังสือเรียนหน้า 4 เมื่ออ่านคล่องแล้วให้นักเรียนแต่ละคู่นัดหมายกับครูเพื่ออ่านออกเสียงให้ครูฟังนอกเวลาเรียน
3 ประเมินผลการออกเสียง
- ครูประเมินผลการอ่านออกเสียงบทสนทนาของนักเรียนแต่ละคู่โดยใช้แบบประเมินการอ่านออกเสียงและใช้เกณฑ์

ผ่านระดับพอใช้