Learning Design is adescriptive fra

Learning Design is adescriptive frame work for activity structures that candes cribemany
different pedagogical methods. It is similartomusic no tation,which cande scribe many style sofmusicusinga common format,but Learning Design need sfurt herre search to beanef fectiveformat forsharing good teachingideas amongeducators.Learning Design mayal soprovide benefits fort raditional educational research through more precisede scriptions of educational in novations,which could all owforbetter controlofcon founding factors,and through rich recordsof student performance. Effective sharingof research-based Learning Design shasg reat potential forthe future of teaching and learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียนรู้การออกแบบเป็น adescriptive เฟรมทำงานสำหรับกิจกรรมโครงสร้าง cribemany ที่ candes วิธีการสอนแตกต่างกัน มันเป็น similartomusic ไม่ tation, cande ว่า scribe หลายสไตล์ sofmusicusinga ทั่วไปรูปแบบ แต่การออกแบบการเรียนรู้ต้อง sfurt herre ค้นหา beanef fectiveformat forsharing teachingideas ดี amongeducatorsเรียนออกแบบ mayal soprovide ประโยชน์ป้อม raditional ศึกษาวิจัย ผ่าน scriptions precisede เพิ่มเติมของการศึกษาใน novations ที่สามารถ controlofcon owforbetter ทั้งหมดปัจจัยก่อตั้ง และ recordsof อุดมศึกษาประสิทธิภาพ Sharingof ผลการวิจัยออกแบบการเรียนรู้ shasg reat ศักยภาพในอนาคตของการสอน และการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การออกแบบการเรียนรู้ที่เป็นกรอบการทำงาน adescriptive สำหรับโครงสร้างกิจกรรมที่ Candes cribemany
วิธีการสอนที่แตกต่างกัน มันเป็น similartomusic tation ไม่ซึ่ง Cande อาลักษณ์ sofmusicusinga สไตล์หลายรูปแบบทั่วไป แต่ต้องออกแบบการเรียนรู้ sfurt ค้นหาบุรุษจะ beanef fectiveformat ForSharing teachingideas ดี amongeducators.Learning ออกแบบ Mayal soprovide ประโยชน์การวิจัยทางการศึกษาผ่านป้อม raditional เพิ่มเติม scriptions precisede ของการศึกษาใน novations ซึ่งสามารถทำได้ ทั้งหมด owforbetter controlofcon ปัจจัยก่อตั้งและผ่านการปฏิบัติงานของนักศึกษา recordsof อุดมไปด้วย sharingof ที่มีประสิทธิภาพการวิจัยที่ใช้การออกแบบการเรียนรู้ที่มีศักยภาพ shasg reat วงอนาคตของการเรียนการสอนและการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การออกแบบการเรียนรู้เป็น adescriptive กรอบโครงสร้างกิจกรรมที่ candes cribemany
ต่างๆ สอนวิธีการ มันเป็น similartomusic ไม่ tation ซึ่ง cande ราชเลขาหลายสไตล์ sofmusicusinga รูปแบบทั่วไป แต่การออกแบบการเรียนรู้ต้อง sfurt แฮร์ค้นหา beanef fectiveformat forsharing ดี teachingideas amongeducators .การออกแบบการเรียนรู้ mayal soprovide ประโยชน์การศึกษาวิจัย raditional ผ่านป้อม scriptions precisede มากกว่าการศึกษาใน novations ซึ่งอาจ owforbetter ปัจจัย controlofcon ก่อตั้งและผ่านนักเรียน recordsof รวยงาน ที่มีประสิทธิภาพ sharingof การเรียนรู้โดยใช้วิจัยเป็นฐานการออกแบบ shasg reat ศักยภาพสำหรับอนาคตของการสอนและการเรียนรู้