This paper introduces a multi-model

This paper introduces a multi-model ontology-based
framework for semantic search of educational content in Elearning repository of courses, lectures, multimedia resources,
etc. This hybrid recommender system is driven by two types
of recommendations: content-based (domain ontology model) and
rule-based (learner’s interest-based and cluster-based). The domain ontology is used to represent the learning materials. In this
context, the ontology is composed by a hierarchy of concepts and
sub-concepts. Whereas, the learner’s ontology model represents
a subset of the domain ontology, and the cluster-based recommendations are added as additional semantic recommendations
to the model. Combining the content-based with the rule-based
provides the user with hybrid recommendations. All of them influenced the re-ranking of the retrieved documents with different
weights. Our proposed approach has been implemented on the
HyperManyMedia1 platform.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เอกสารนี้แนะนำหลายจำลองจากภววิทยากรอบงานสำหรับค้นหาความหมายของการศึกษาเนื้อหาในเก็บข้อมูลของหลักสูตร บรรยาย ทรัพยากรมัลติมีเดียฯลฯ ผู้แนะนำระบบไฮบริถูกขับเคลื่อน โดยสองชนิดข้อเสนอแนะ: จากเนื้อหา (รุ่นโดเมนภววิทยา) และตามกฎ (ผู้เรียน ตามความสนใจ และ ของคลัสเตอร์ตาม) ภววิทยาโดเมนจะใช้เพื่อแสดงการเรียน ในการนี้บริบท ภววิทยาที่ประกอบ ด้วยลำดับชั้นของแนวคิด และแนวคิดย่อย ในขณะที่การ แสดงรูปแบบภววิทยาของผู้เรียนชุดย่อยของภววิทยาโดเมน และคำแนะนำตามคลัสเตอร์จะถูกเพิ่มเป็นคำแนะนำความหมายเพิ่มเติมรูปแบบ รวมเนื้อหาพื้นฐานกับการตามกฎมีผู้ใช้คำแนะนำไฮบริด พวกเขาทั้งหมดได้รับอิทธิพลการลำดับของเอกสารที่สืบค้นมีแตกต่างกันน้ำหนัก วิธีการนำเสนอของเรามีการใช้ในการHyperManyMedia1 แพลตฟอร์ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กระดาษนี้จะแนะนำอภิปรัชญาหลายรูปแบบตามเพื่อค้นหาความหมายของการศึกษาเนื้อหาในกรุของ eLearning หลักสูตรการบรรยายทรัพยากรมัลติมีเดียฯลฯ ลูกผสมนี้แนะนำระบบขับเคลื่อนโดยสองประเภทแนะนำ : เนื้อหา ( โดเมนอภิปรัชญาแบบ ) และกฎ ( ความสนใจจากผู้เรียนและกลุ่มที่ใช้ ) โดเมนอภิปรัชญาคือใช้แทนวัสดุการเรียนรู้ ในนี้บริบท , ภววิทยาประกอบไปด้วยลำดับขั้นของแนวคิดแนวคิดย่อย . ส่วนของผู้เรียนแบบอภิปรัชญา หมายถึงเป็นเซตย่อยของโดเมนอภิปรัชญา และกลุ่มที่ใช้ควรเพิ่มเป็น ข้อเสนอแนะคำเพิ่มเติมเพื่อรูปแบบ รวมเนื้อหากับกฎให้ผู้ใช้แนะนำลูกผสม ทั้งหมดของพวกเขาได้รับอิทธิพลเรื่องการจัดอันดับของดึงเอกสารต่าง ๆน้ำหนัก ของเรา วิธีการที่เสนอได้ถูกพัฒนาบนhypermanymedia1 แพลตฟอร์ม