The present article is concerned wi

The present article is concerned with certain conceptual issues embodied in the description and understanding of creative behavior. Initially, we argue that although creativity has been defined in many ways, the ultimate concern in studies of creativity is the production of novel, socially valued products. Subsequently, we review the literature pertaining to the development of innovative occupational achievement. We suggest that the integration and reorganization of cognitive structures are likely to underlie major creative contributions and that the application of existing cognitive structures is likely to underlie minor contributions. We then extend this interpretation to the processes traditionally held to underlie individual differences in creativity and note that both the major and minor forms of creativity will require a number of different knowledges, skills, and abilities. Further, we suggest that the effective translation of ideas into action will depend on a variety of individual and situational attributes. On the basis of these observations, we concluded that enhanced understanding and prediction will require a more sophisticated multivariate approach. (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นำเสนอบทความเกี่ยวข้องกับปัญหาบางประการเกี่ยวกับแนวคิดที่รวบรวมไว้ในคำอธิบายและความเข้าใจของลักษณะการทำงานสร้างสรรค์ เริ่มแรก เราเถียงว่า แม้ว่าความคิดสร้างสรรค์มีการกำหนดในหลายวิธี ความกังวลที่สุดในการศึกษาความคิดสร้างสรรค์เป็นการผลิตผลิตภัณฑ์ให้สังคม นวนิยาย ต่อมา เราทบทวนวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาความสำเร็จนวัตกรรมอาชีว เราขอแนะนำว่า การบูรณาการและปรับโครงสร้างขององค์ความรู้โครงสร้างมักจะเป็นผลงานสร้างสรรค์ที่สำคัญ และการประยุกต์ใช้โครงสร้างทางปัญญาที่มีน่าจะเป็นเงินเล็กน้อย เราแล้วขยายตีความดั้งเดิมที่จัดขึ้นเพื่อเป็นรากฐานในความคิดสร้างสรรค์ และโปรดทราบว่า ทั้งสองรูปแบบหลัก และรองของความคิดสร้างสรรค์จะต้องมีจำนวนที่แตกต่างกันความรู้ ทักษะ และความสามารถในกระบวนการนี้ ต่อไป เราขอแนะนำว่า การแปลผลความคิดไปสู่การปฏิบัติจะขึ้นอยู่กับคุณลักษณะของแต่ละคน และสถานการณ์ที่หลากหลาย บนพื้นฐานของข้อสังเกตเหล่านี้ เราได้ข้อสรุปว่า ความเข้าใจเพิ่มขึ้นและการคาดเดาจะต้องใช้วิธีแบบหลายตัวแปรที่ซับซ้อน (ระเบียนฐานข้อมูล PsycINFO (c) 2016 APA สงวนลิขสิทธิ์)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทความในปัจจุบันมีความกังวลกับปัญหาความคิดบางอย่างเป็นตัวเป็นตนในรายละเอียดและความเข้าใจของพฤติกรรมความคิดสร้างสรรค์ ขั้นแรกเรายืนยันว่าแม้ว่าความคิดสร้างสรรค์ที่ได้รับการกำหนดไว้ในหลาย ๆ ความกังวลที่ดีที่สุดในการศึกษาของความคิดสร้างสรรค์คือการผลิตของนวนิยายผลิตภัณฑ์มูลค่าทางสังคม ต่อจากนั้นเราทบทวนวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาของความสำเร็จในการประกอบอาชีพที่เป็นนวัตกรรมใหม่ เราขอแนะนำให้การบูรณาการและการปฏิรูปโครงสร้างขององค์ความรู้มีแนวโน้มที่จะรองรับผลงานความคิดสร้างสรรค์ที่สำคัญและว่าการประยุกต์ใช้องค์ความรู้ที่มีอยู่โครงสร้างมีแนวโน้มที่จะรองรับผลงานเล็ก ๆ น้อย ๆ จากนั้นเราจะขยายการตีความนี้กระบวนการที่จัดขึ้นเป็นประเพณีที่จะรองรับความแตกต่างของแต่ละบุคคลในความคิดสร้างสรรค์และทราบว่าทั้งสองรูปแบบหลักและรองของความคิดสร้างสรรค์จะต้องมีจำนวนของความรู้ที่แตกต่างกันทักษะและความสามารถ นอกจากนี้เราแสดงให้เห็นว่าการแปลที่มีประสิทธิภาพของความคิดในการดำเนินการจะขึ้นอยู่กับคุณสมบัติที่หลากหลายของแต่ละบุคคลและสถานการณ์ บนพื้นฐานของการสังเกตเหล่านี้เราได้ข้อสรุปว่าความเข้าใจที่ดีขึ้นและการคาดการณ์จะต้องมีวิธีการหลายตัวแปรที่มีความซับซ้อนมากขึ้น (PsycINFO ฐานข้อมูลบันทึก (c) 2016 APA, สงวนลิขสิทธิ์) เราสรุปได้ว่าความเข้าใจที่ดีขึ้นและการคาดการณ์จะต้องมีวิธีการหลายตัวแปรที่มีความซับซ้อนมากขึ้น (PsycINFO ฐานข้อมูลบันทึก (c) 2016 APA, สงวนลิขสิทธิ์) เราสรุปได้ว่าความเข้าใจที่ดีขึ้นและการคาดการณ์จะต้องมีวิธีการหลายตัวแปรที่มีความซับซ้อนมากขึ้น (PsycINFO ฐานข้อมูลบันทึก (c) 2016 APA, สงวนลิขสิทธิ์)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทความปัจจุบัน เกี่ยวข้องกับ บางแนวคิดปัญหา embodied ในรายละเอียดและความเข้าใจพฤติกรรมสร้างสรรค์ ในขั้นต้น เราเถียงว่า แม้ว่าความคิดสร้างสรรค์ได้รับการกำหนดไว้หลายวิธี กังวลที่สุดในการศึกษาของความคิดสร้างสรรค์ คือ การผลิตใหม่ สังคม มูลค่าผลิตภัณฑ์ ต่อมา เราได้ทบทวนวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน อาชีพใหม่ เราขอแนะนำว่า การรวม และการปรับโครงสร้างของโครงสร้างทางปัญญาจะมีโอกาสต่างๆ ผลงานสร้างสรรค์ที่สำคัญและการประยุกต์ใช้โครงสร้างทางปัญญาที่มีอยู่มีแนวโน้มที่จะรองรับผลงานเล็กน้อย เราจึงขยายการตีความนี้กับกระบวนการแบบดั้งเดิมที่จัดขึ้นเพื่อรองรับความแตกต่างของแต่ละบุคคลในการสร้างสรรค์ และทราบว่า ทั้งรายใหญ่ และรายย่อย รูปแบบของการสร้างสรรค์จะต้องมีจำนวนที่แตกต่างกันของความรู้ ทักษะและความสามารถพิเศษ นอกจากนี้เราขอแนะนำให้มีประสิทธิภาพการแปลความคิดไปสู่การปฏิบัติจะขึ้นอยู่กับความหลากหลายของลักษณะของแต่ละบุคคลและสถานการณ์ บนพื้นฐานของการสังเกตเหล่านี้ เราสรุปได้ว่า ความเข้าใจเพิ่มขึ้นและการทำนายจะต้องมีความซับซ้อนมากขึ้น เมื่อเข้าใกล้ ( psycinfo บันทึกฐานข้อมูล ( C ) 2016 อาภาทั้งหมดสงวนสิทธิ์ )