Conclusion Since the wiki actively

Conclusion
Since the wiki actively involve learners in their own construction of knowledge (Boulos et al., 2006, it has the potential to complement, enhance, and add new collaborative dimensions to the classroom.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สรุป
ตั้งแต่วิกิแข็งขันเกี่ยวข้องกับผู้เรียนในการก่อสร้างของตัวเองของความรู้ (Boulos, et al., 2006 ก็มีศักยภาพที่จะเสริมเพิ่มและเพิ่มมิติการทำงานร่วมกันใหม่ในการสอนในชั้นเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุปเนื่องจากวิกิพีเดียอย่างเกี่ยวข้องกับผู้เรียนในการสร้างความรู้ของตนเอง ( Boulos et al . , 2006 , มันมีศักยภาพที่จะช่วยเสริมสร้างและเพิ่มมิติใหม่ความร่วมมือในชั้นเรียน