MethodologyAn exploratory qualitati

Methodology
An exploratory qualitative study was undertaken. Semistructured
interviews were conducted with a purposive
sample of 10 student nurses: five student nurses were from a Swedish background and five from an immigrant background. In addition to ethnic background, students were selected because they had undertaken a taught course in
transcultural nursing and had experience of working in multi-cultural care settings which they could draw upon during the interview. Volunteers, who fulfilled these criteria, were sought from a cohort of final year students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการที่ดำเนินการศึกษาเชิงคุณภาพเชิงบุกเบิก Semistructuredได้ดำเนินการสัมภาษณ์กับการ purposiveชิ้นงานตัวอย่างของ 10 นักเรียนพยาบาล: ห้านักศึกษาพยาบาลได้จากพื้นหลังที่สวีเดนและห้าจากพื้นหลังการอพยพ นอกจากเชื้อชาติ นักเรียนที่เลือกได้เนื่องจากพวกเขาได้ดำเนินการหลักสูตรการเรียนรู้ในtranscultural พยาบาล และมีประสบการณ์ทำงานในการตั้งค่าการดูแลวัฒนธรรมที่หลากหลายซึ่งพวกเขาสามารถวาดตามในระหว่างการสัมภาษณ์ อาสาสมัคร ผู้ปฏิบัติตามเงื่อนไขเหล่านี้ ได้ขอจาก cohort ของนักศึกษาปีสุดท้าย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระเบียบวิธีการศึกษาเชิงคุณภาพได้ดำเนินการสอบสวน แบบกึ่งโครงสร้างสัมภาษณ์กับเจาะจงตัวอย่างจาก10 นักศึกษาพยาบาล: ห้านักศึกษาพยาบาลมาจากพื้นหลังสวีเดนและห้าจากพื้นหลังอพยพ นอกเหนือไปจากเชื้อชาตินักเรียนได้รับการคัดเลือกเพราะพวกเขาได้ดำเนินการสอนในหลักสูตรพยาบาลข้ามวัฒนธรรมและมีประสบการณ์ในการทำงานในการตั้งค่าการดูแลความหลากหลายทางวัฒนธรรมที่พวกเขาสามารถวาดเมื่อในระหว่างการสัมภาษณ์ อาสาสมัครที่ปฏิบัติตามเกณฑ์เหล่านี้ได้รับการขอจากการศึกษาของนักศึกษาชั้นปีสุดท้าย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีการศึกษาเชิงคุณภาพ มีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจ
. จำนวนสร้าง การสัมภาษณ์ด้วย

ตัวอย่างแบบเฉพาะเจาะจงของ 10 นักศึกษาพยาบาล : ห้านักศึกษาพยาบาลจากพื้นหลัง สวีเดน และห้าจากพื้นหลังการอพยพ นอกเหนือจากพื้นหลังชาติพันธุ์ คน เลือก เพราะพวกเขามีปัญหาการสอนหลักสูตร
ข้ามพยาบาล และมีประสบการณ์การทำงานในการตั้งค่าการดูแลกิจการที่พวกเขาสามารถวาดเมื่อตอนสัมภาษณ์ อาสาสมัครที่ตอบสนองเกณฑ์เหล่านี้ ได้ขอจากเพื่อนร่วมงานของนักศึกษาปีสุดท้าย