The first step consists of children

The first step consists of children’s encounters with the source that generates the mathematical knowledge they will try to construct. Here they become conscious of the problem.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

< 1 กำลังสติ > ขั้นตอนแรกประกอบด้วยเด็กพบกับแหล่งที่สร้างความรู้ทางคณิตศาสตร์ที่พวกเขาพยายามที่จะสร้าง นี่ก็เป็นสติปัญหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

<1 การมีสติ> ขั้นตอนแรกประกอบด้วยเผชิญหน้าของเด็กที่มีแหล่งที่มาที่สร้างความรู้ทางคณิตศาสตร์ที่พวกเขาจะพยายามที่จะสร้าง ที่นี่พวกเขากลายเป็นที่ใส่ใจของปัญหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

< 1 . การมีสติ > ขั้นตอนแรกประกอบด้วยเด็กเผชิญหน้ากับแหล่งที่สร้างทางคณิตศาสตร์ ความรู้ที่พวกเขาจะพยายามที่จะสร้าง ที่นี่พวกเขาสำนึกในปัญหา