Pre-writingSTEP ONE: Choose a topic

Pre-writing

STEP ONE: Choose a topic. Before you write, your teacher gives you a specific assignment or some ideas of what to write about. If not, choose your topic yourself.
STEP TWO: Gather ideas. When you have a topic, think about what you will write about that topic.
STEP THREE: Organise. Decide which of the ideas you want to use and where you want to use them. Choose which idea to talk about first, which to talk about next, and which to talk about last.
Drafting
STEP FOUR: Write. Write your paragraph or essay from start to finish. Use your notes about your ideas and organisation.
Reviewing and revising
STEP FIVE: Review structure and content. Check what you have written. Read your writing silently to yourself or aloud, perhaps to a friend. Look for places where you can add more information, and check to see if you have any unnecessary information. Ask a groupmate to exchange texts with you. Your classmate reads your text, and you read his or hers. Getting a reader's opinion is a good way to know if your writing is clear and effective. Learning to give opinions about other people's writing helps you to improve your own. You may want to go on to step six now and revise the structure and content of your text before you proofread it.
Rewriting
STEP SIX:
Revise structure and content. Use your ideas from step five to rewrite your text, making improvements to the structure and content. You might need to explain something more clearly, or add more details. You may even need to change your organisation so that your text is more logical. Together, steps five and six can be called editing.
Proofread. Read your text again. This time, check your spelling and grammar and think about the words you have chosen to use.
Make final corrections. Check that you have corrected the errors you discovered in steps
five and six and make any other changes you want to make. Now your text is finished!

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ก่อนเขียนขั้นตอนที่หนึ่ง: เลือกหัวข้อ ก่อนที่คุณเขียน คุณครูให้กำหนดเฉพาะหรือความคิดบางอย่างของสิ่งที่จะเขียนเกี่ยวกับการ ถ้า ไม่ได้ เลือกหัวข้อของคุณเองขั้นตอนที่ 2: รวบรวมความคิด เมื่อคุณมีหัว คิดเกี่ยวกับสิ่งที่คุณจะเขียนเกี่ยวกับหัวข้อนั้นขั้นตอนที่สาม: จัด ตัดสินใจว่า ความคิดที่คุณต้องการใช้และที่คุณต้องการใช้ เลือกความคิดที่จะพูดครั้งแรก ซึ่งพูดถึงถัดไป และที่จะพูดคุยเกี่ยวกับล่าสุดร่างขั้นตอนที่ 4: เขียน เขียนย่อหน้าหรือเรียงความของคุณตั้งแต่ต้นจนจบ ใช้บันทึกย่อของคุณเกี่ยวกับความคิดและองค์กรของคุณทบทวนและปรับปรุงขั้นตอนที่ 5: ตรวจสอบโครงสร้างและเนื้อหา ตรวจสอบสิ่งที่คุณเขียน อ่านของคุณเขียนเงียบ ๆ กับตัวเอง หรือออก เสียง บางทีเพื่อน ดูสถานที่คุณสามารถเพิ่มข้อมูลเพิ่มเติม และตรวจสอบเพื่อดูว่า มีข้อมูลที่ไม่จำเป็น ขอให้ groupmate เพื่อแลกเปลี่ยนข้อความกับคุณ เหล่าของคุณอ่านข้อความของคุณ และคุณอ่านของเขา หรือเธอ ได้รับความเห็นของผู้อ่านเป็นวิธีดีจะรู้ว่าการเขียนที่ชัดเจน และมีประสิทธิภาพ เรียนรู้ให้ความคิดเห็นเกี่ยวกับการเขียนของคนอื่นช่วยคุณในการปรับปรุงของคุณเอง คุณอาจต้องการไปตามขั้นตอนหกตอนนี้ และปรับปรุงโครงสร้างและเนื้อหาของข้อความของคุณก่อนที่คุณอ่านตรวจทานเขียนขั้นตอนที่ 6:ปรับปรุงโครงสร้างและเนื้อหา ใช้ความคิดจากขั้นตอนที่ 5 การเขียนข้อความ การปรับปรุงโครงสร้างและเนื้อหา คุณอาจต้อง การอธิบายบางสิ่งบางอย่างชัดเจนมากขึ้น เพิ่มรายละเอียดเพิ่มเติม แม้คุณอาจต้องการเปลี่ยนแปลงองค์กรของคุณเพื่อให้ข้อความของคุณเป็นตรรกะมากขึ้น กัน ขั้นตอนที่ 5 และ 6 สามารถเรียกใช้แก้ไขอ่านตรวจทาน อ่านข้อความของคุณอีกครั้ง เวลานี้ การสะกดและไวยากรณ์ และคิดคำที่คุณเลือกใช้แก้ไขครั้งสุดท้ายได้ ตรวจสอบว่า คุณได้แก้ไขข้อผิดพลาดที่คุณพบในขั้นตอน5 และ 6 และทำการเปลี่ยนแปลงอื่น ๆ ที่คุณต้องการให้ ตอนนี้ข้อความของคุณเสร็จสมบูรณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เขียนก่อนขั้นตอนที่หนึ่ง: เลือกหัวข้อ ก่อนที่คุณจะเขียนครูของคุณจะช่วยให้คุณได้รับมอบหมายที่เฉพาะเจาะจงหรือความคิดบางอย่างของสิ่งที่จะเขียนเกี่ยวกับ ถ้าไม่ได้เลือกหัวข้อของคุณด้วยตัวคุณเอง. ขั้นตอนที่สอง: ความคิดรวบรวม เมื่อคุณมีหัวข้อที่คิดเกี่ยวกับสิ่งที่คุณจะเขียนเกี่ยวกับหัวข้อที่. ขั้นตอนที่สาม: จัด ตัดสินใจที่ของความคิดที่คุณต้องการที่จะใช้และสถานที่ที่คุณต้องการที่จะใช้พวกเขา เลือกความคิดที่จะพูดคุยเกี่ยวกับครั้งแรกที่จะพูดคุยเกี่ยวถัดไปและการที่จะพูดคุยเกี่ยวกับที่ผ่านมา. ร่างขั้นตอนที่สี่: เขียน เขียนวรรคหรือเรียงความของคุณตั้งแต่ต้นจนจบ ใช้บันทึกย่อของคุณเกี่ยวกับความคิดและองค์กรของคุณ. การตรวจสอบและแก้ไขขั้นตอนที่ห้า: โครงสร้างรีวิวและเนื้อหา ตรวจสอบสิ่งที่คุณเขียน อ่านการเขียนของคุณอย่างเงียบ ๆ กับตัวเองหรือออกเสียงอาจจะให้เพื่อน มองหาสถานที่ที่คุณสามารถเพิ่มข้อมูลเพิ่มเติมและตรวจสอบเพื่อดูว่าคุณมีข้อมูลใด ๆ ที่ไม่จำเป็น ถาม groupmate ข้อความเพื่อแลกเปลี่ยนกับคุณ เพื่อนร่วมชั้นของคุณอ่านข้อความของคุณและคุณอ่านของเขาหรือเธอ ได้รับความเห็นของผู้อ่านเป็นวิธีที่ดีที่จะทราบว่าการเขียนของคุณเป็นที่ชัดเจนและมีประสิทธิภาพ เรียนรู้ที่จะให้ความเห็นเกี่ยวกับการเขียนของคนอื่น ๆ จะช่วยให้คุณในการปรับปรุงของคุณเอง คุณอาจต้องการที่จะไปถึงขั้นตอนที่หกในขณะนี้และปรับปรุงโครงสร้างและเนื้อหาของข้อความของคุณก่อนที่คุณจะพิสูจน์อักษรมัน. เขียนใหม่ขั้นตอนที่หก: โครงสร้างและเนื้อหาที่แก้ไข ใช้ความคิดของคุณจากขั้นตอนที่ห้าที่จะเขียนข้อความของคุณทำให้การปรับปรุงโครงสร้างและเนื้อหา คุณอาจจำเป็นต้องอธิบายสิ่งที่ชัดเจนมากขึ้นหรือเพิ่มรายละเอียดเพิ่มเติม คุณอาจจำเป็นต้องเปลี่ยนองค์กรของคุณเพื่อให้ข้อความของคุณเป็นตรรกะมากขึ้น ร่วมกันตามขั้นตอนที่ห้าและหกสามารถเรียกว่าการแก้ไข. พิสูจน์อักษร อ่านข้อความของคุณอีกครั้ง เวลานี้ตรวจสอบการสะกดและไวยากรณ์ของคุณและคิดเกี่ยวกับคำที่คุณได้เลือกที่จะใช้. ทำการแก้ไขครั้งสุดท้าย ตรวจสอบว่าคุณมีการแก้ไขข้อผิดพลาดที่คุณพบในขั้นตอนที่ห้าและหกและทำการเปลี่ยนแปลงอื่น ๆ ที่คุณต้องการที่จะทำให้ ข้อความของคุณตอนนี้จะเสร็จสิ้น!

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ก่อนเขียน

ขั้นตอนที่ 1 : เลือกหัวข้อ ก่อนที่คุณจะเขียน อาจารย์ให้งานที่เฉพาะเจาะจงหรือความคิดบางอย่างของสิ่งที่จะเขียนเกี่ยวกับ ถ้าไม่เลือกหัวข้อของคุณเอง .
ขั้นตอนที่สอง : รวบรวมความคิด เมื่อคุณมีหัวข้อ คิดเกี่ยวกับสิ่งที่คุณจะเขียนเกี่ยวกับเรื่องพวกนี้
ขั้นตอนที่สาม : จัดระเบียบ . ตัดสินใจที่ของความคิดที่คุณต้องการที่จะใช้และสถานที่ที่คุณต้องการที่จะใช้พวกเขาเลือกความคิดที่คุยกันครั้งแรก ซึ่งจะพูดถึงต่อไป และที่คุยกันล่าสุด

ร่างสี่ขั้นตอน : เขียน เขียนย่อหน้าหรือบทความของคุณตั้งแต่ต้นจนจบ ใช้บันทึกเกี่ยวกับความคิดและองค์กรของคุณ ตรวจสอบและทบทวน

ขั้นตอนที่ห้า : ทบทวนโครงสร้างเนื้อหาและ ตรวจสอบสิ่งที่คุณเขียน อ่านบทความของคุณอย่างเงียบๆกับตัวเอง หรือ ดัง บางทีให้เพื่อนหาสถานที่ซึ่งคุณสามารถเพิ่มข้อมูลเพิ่มเติม และตรวจสอบเพื่อดูว่าคุณมีข้อมูลที่ไม่จำเป็นใด ๆ ถาม groupmate แลกเปลี่ยนข้อความกับเธอ เพื่อนร่วมชั้นของคุณอ่านข้อความของคุณ และคุณได้อ่านเขาหรือเธอ . ได้อ่านความคิดเห็นของเป็นวิธีที่ดีที่จะทราบว่างานเขียนของคุณมีความชัดเจนและมีประสิทธิภาพ การเรียนรู้ที่จะให้ความคิดเห็นเกี่ยวกับการเขียนของคนอื่น จะช่วยให้คุณเพื่อเพิ่มของคุณเองคุณอาจต้องการที่จะไปในขั้นตอนที่ 6 แล้ว และทบทวนโครงสร้างและเนื้อหาของข้อความของคุณก่อนที่คุณจะทานมัน เขียนใหม่

ขั้นตอนที่หก :
ทบทวนเนื้อหา โครงสร้าง และ ใช้ความคิดของคุณจากขั้นตอนที่ 5 เขียนข้อความของคุณ , การปรับปรุงเนื้อหาโครงสร้างและ คุณอาจจะต้องอธิบายอะไรชัดเจนขึ้น หรือเพิ่มรายละเอียดเพิ่มเติมคุณอาจจะต้องการที่จะเปลี่ยนองค์กรของคุณเพื่อให้ข้อความของคุณตรรกะมากขึ้น ด้วยกัน ขั้นตอนที่ 5 และ 6 จะเรียกว่าการแก้ไข .
พิสูจน์อักษร . อ่านข้อความของคุณอีกครั้ง คราวนี้ ตรวจสอบการสะกดและไวยากรณ์ของคุณและคิดเกี่ยวกับคำที่คุณได้เลือกที่จะใช้
แก้ไขสุดท้าย ตรวจสอบว่า คุณมีการแก้ไขข้อผิดพลาดที่คุณพบในขั้นตอน
ห้าและหก และทำการเปลี่ยนแปลงใด ๆอื่น ๆที่คุณต้องการให้ ตอนนี้ข้อความของคุณแล้ว ! ! !