An understanding and acceptance of

An understanding and acceptance of the necessity for ecological modernisation in business and industry and of the need to contribute to protecting the natural resources strengthens the demand for environment-related degree programmes and subject areas. The range of studies has been noticeably extended by establishing and refocusing environment-related subjects at numerous higher education institutions. They are responsible for planning and designing measures to conserve resources and prevent damage to the environment as far as possible. Environmental protection-related course contents are found in many programmes today, for example, in mechanical engineering, chemistry and physics. Hence, it is not always easy to distinguish between environment-related and conventional degree programmes. The lack of uniformity in the use of terminology makes it difficult to navigate around the range of studies on offer. Essentially, environment-related study opportunities can be classified in four main orientations:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีความเข้าใจและยอมรับ ความจำเป็นสำหรับระบบนิเวศ modernisation ในธุรกิจและอุตสาหกรรม และต้องการปกป้องทรัพยากรธรรมชาติเสริมสร้างความต้องการที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมระดับโครงการและเรื่อง ขยายช่วงของการศึกษา โดยสร้าง และเรื่องที่เกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อมในสถาบันอุดมศึกษาจำนวนมากเฉพาะ refocusing อย่างเห็นได้ชัด พวกเขารับผิดชอบการวางแผน และออกมาตรการประหยัดทรัพยากร และป้องกันความเสียหายต่อสิ่งแวดล้อมเท่าที่เป็นไป เนื้อหาหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับการคุ้มครองสิ่งแวดล้อมที่พบในโปรแกรมหลายวันนี้ เช่น วิศวกรรมเครื่องกล เคมี และฟิสิกส์ ดังนั้น มันไม่ได้เสมอเพื่อแยกแยะความแตกต่างระหว่างโปรแกรมที่เกี่ยวข้อง กับสภาพแวดล้อม และทั่วไประดับ การขาดของความรื่นรมย์ในการใช้คำศัพท์ยากนำช่วงของการศึกษาให้ หลัก สามารถจัดโอกาสที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมศึกษาในแนวหลักสี่:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความเข้าใจและการยอมรับความจำเป็นเพื่อความทันสมัย​​ของระบบนิเวศในธุรกิจและอุตสาหกรรมและจำเป็นที่จะต้องมีส่วนร่วมในการปกป้องทรัพยากรทางธรรมชาติที่เสริมสร้างความต้องการสำหรับหลักสูตรปริญญาสภาพแวดล้อมที่เกี่ยวข้องกับสาขาวิชา ช่วงของการศึกษาได้รับการขยายอย่างเห็นได้ชัดโดยการสร้างและ refocusing วิชาสภาพแวดล้อมที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาที่สูงขึ้นหลายสถาบัน พวกเขามีความรับผิดชอบในการวางแผนและมาตรการการออกแบบเพื่อการอนุรักษ์ทรัพยากรและป้องกันไม่ให้เกิดความเสียหายต่อสภาพแวดล้อมเท่าที่จะทำได้ เนื้อหาหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับการคุ้มครองสิ่งแวดล้อมที่พบในหลายโปรแกรมในวันนี้ตัวอย่างเช่นในสาขาวิศวกรรมเครื่องกล, เคมีและฟิสิกส์ ดังนั้นจึงไม่ใช่เรื่องง่ายเสมอที่จะแยกแยะระหว่างสภาพแวดล้อมที่เกี่ยวข้องและหลักสูตรปริญญาธรรมดา การขาดความสม่ำเสมอในการใช้คำศัพท์ที่ทำให้มันยากที่จะนำทางไปรอบ ๆ ช่วงของการศึกษาที่นำเสนอ โดยพื้นฐานแล้วโอกาสในการศึกษาสภาพแวดล้อมที่เกี่ยวข้องสามารถจัดในสี่ทิศทางหลัก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความเข้าใจและการยอมรับความจำเป็นสำหรับระบบนิเวศ ความทันสมัยในธุรกิจและอุตสาหกรรม และต้องมีส่วนร่วมในการปกป้องทรัพยากรธรรมชาติเสริมสร้างความต้องการสภาพแวดล้อมที่เกี่ยวข้องและโครงการปริญญาสาขาวิชาช่วงของการศึกษาได้รับอย่างเห็นได้ชัด ขยายโดยการสร้างสภาพแวดล้อมที่เกี่ยวข้อง และ refocusing วิชามากมาย สถาบันอุดมศึกษา พวกเขามีความรับผิดชอบในการวางแผนและออกแบบมาตรการอนุรักษ์ทรัพยากรและป้องกันความเสียหายต่อสิ่งแวดล้อมเท่าที่เป็นไปได้ การป้องกันสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาที่พบในโปรแกรมมากมายในวันนี้ ตัวอย่างเช่นวิศวกรรมศาสตร์เครื่องกล , เคมี และฟิสิกส์ ดังนั้น มันไม่ได้เป็นเรื่องง่ายเสมอไปที่จะแยกแยะระหว่างสิ่งแวดล้อมและโครงการปริญญาธรรมดา การขาดความสม่ำเสมอในการใช้ศัพท์ที่ทำให้มันยากที่จะนำทางไปรอบ ๆช่วงของการศึกษาที่เสนอ เป็นหลัก , สิ่งแวดล้อมศึกษาโอกาสสามารถแบ่งออกเป็นสี่ประเภทหลัก :