The applicant’s circumstances in th

The applicant’s circumstances in their home country, including the political and economic situation in the applicant’s home country, the extent of the applicant’s personal ties to their home country, and military service commitments that would present as a significant incentive for the applicant not to return to their home country.
 Whether the applicant’s potential circumstances in Australia present as a strong incentive to remain in Australia, including the extent of the applicant’s ties with Australia, whether the student visa program may be used to circumvent permanent migration programs, whether the Student visa is being used to maintain ongoing residence, the applicant’s knowledge of living in Australia, and whether the primary and secondary applicants have entered into a relationship of concern.
 The value of the course to the applicant’s future, including remuneration and career prospects in the applicant’s home country.
 The applicant’s immigration history, including visa and travel history for Australia and other countries.
 If the applicant is a minor, the intentions of a parent, legal guardian or spouse of the applicant.
Any other matter relevant to the applicant’s intention to stay in Australia temporarily must also be considered. These factors have been weighed up to make an overall decision.
You lodged a Student visa subclass 572 for the following courses at Queens College:
 General English
 Diploma of Leadership and Management
 Advanced Diploma of Leadership and Management

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สถานการณ์ของผู้สมัครในประเทศ รวมทั้งสถานการณ์ทางการเมือง และเศรษฐกิจในประเทศของผู้สมัคร ขอบเขตของความสัมพันธ์ส่วนบุคคลของผู้สมัครประเทศ และรับราชการทหารภาระผูกพันที่จะนำเสนอเป็นการจูงใจที่สำคัญสำหรับผู้สมัครไม่ กลับไปประเทศที่ว่า สถานการณ์ศักยภาพของผู้สมัครในออสเตรเลียปัจจุบันเป็นแรงจูงใจแข็งแกร่งยังคงอยู่ในออสเตรเลีย ขอบเขตของผู้สมัครรวมทั้งความสัมพันธ์กับออสเตรเลีย ว่าโปรแกรมวีซ่านักเรียนสามารถใช้เพื่อหลีกเลี่ยงโปรแกรมการย้ายแบบถาวร วีซ่านักเรียนที่มีการใช้ในการรักษาต่อเนื่องเรสซิเดนซ์ ความรู้ของผู้สมัครที่อาศัยอยู่ในออสเตรเลีย และ ว่าที่ผู้สมัครหลัก และรองได้ป้อนเข้าไปในความสัมพันธ์ของความกังวลค่าของหลักสูตรที่ผู้สมัครของ รวมถึงค่าตอบแทนและอาชีพโอกาสในประเทศของผู้สมัครประวัติการตรวจคนเข้าเมืองของผู้สมัคร รวมทั้งประวัติการเดินทางและวีซ่าสำหรับออสเตรเลียและประเทศอื่น ๆถ้าผู้สมัครเป็นผู้เยาว์ ความตั้งใจของพ่อแม่ ผู้ปกครองตามกฎหมาย หรือคู่สมรสของผู้สมัครนอกจากนี้ยังต้องพิจารณาเรื่องอื่นใดที่เกี่ยวข้องกับความตั้งใจของผู้สมัครที่พักในออสเตรเลียเป็นการชั่วคราว ปัจจัยเหล่านี้มีการชั่งน้ำหนักขึ้นจะทำให้การตัดสินใจโดยรวมคุณยื่นเป็นชั้นวีซ่านักเรียน 572 สำหรับหลักสูตรต่อไปนี้ที่ควีนส์วิทยาลัย:ภาษาอังกฤษทั่วไปสาขาภาวะผู้นำและการจัดการวุฒิบัตรของผู้นำและการจัดการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สถานการณ์ของผู้ยื่นคำขอในประเทศบ้านเกิดของพวกเขารวมถึงสถานการณ์ทางการเมืองและเศรษฐกิจในประเทศบ้านเกิดของผู้ยื่นคำขอขอบเขตของความสัมพันธ์ส่วนบุคคลของผู้ยื่นคำขอไปยังประเทศบ้านเกิดของตนและภาระผูกพันการรับราชการทหารที่จะนำเสนอเป็นแรงจูงใจที่สำคัญสำหรับผู้สมัครจะไม่กลับไป ประเทศบ้านเกิดของพวกเขา.
ไม่ว่าจะเป็นสถานการณ์ที่มีศักยภาพของผู้สมัครในออสเตรเลียปัจจุบันเป็นแรงจูงใจที่จะอยู่ในประเทศออสเตรเลียรวมทั้งขอบเขตของความสัมพันธ์ของผู้ยื่นคำขอกับออสเตรเลียไม่ว่าจะเป็นโปรแกรมวีซ่านักเรียนอาจจะใช้เพื่อหลีกเลี่ยงโปรแกรมการโยกย้ายถาวรไม่ว่าจะเป็นการขอวีซ่านักเรียน จะถูกใช้ในการรักษาที่อยู่อาศัยอย่างต่อเนื่องความรู้ของผู้สมัครของการใช้ชีวิตในประเทศออสเตรเลียและไม่ว่าผู้สมัครประถมศึกษาและมัธยมศึกษาได้ลงนามในความสัมพันธ์ของความกังวล.
ค่าของการเรียนการสอนไปในอนาคตของผู้สมัครรวมทั้งค่าตอบแทนและอาชีพโอกาสในผู้สมัคร ประเทศบ้าน.
ประวัติตรวจคนเข้าเมืองของผู้สมัครรวมทั้งการขอวีซ่าและประวัติศาสตร์การเดินทางสำหรับประเทศออสเตรเลียและประเทศอื่น ๆ .
ถ้าผู้ยื่นคำขอเป็นผู้เยาว์ตั้งใจของผู้ปกครองผู้ปกครองตามกฎหมายหรือคู่สมรสของผู้สมัคร.
เรื่องอื่นใดที่เกี่ยวข้องกับความตั้งใจของผู้สมัคร ที่จะอยู่ในออสเตรเลียชั่วคราวนอกจากนี้ยังต้องได้รับการพิจารณา ปัจจัยเหล่านี้ได้รับการชั่งน้ำหนักขึ้นจะทำให้การตัดสินใจโดยรวม.
คุณยื่น subclass 572 วีซ่านักเรียนสำหรับหลักสูตรต่อไปนี้ที่ควีนส์คอลเลจ:
ภาษาอังกฤษ
ประกาศนียบัตรผู้นำและการจัดการ
อนุปริญญาขั้นสูงของผู้นำและการจัดการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ของผู้สมัคร สถานการณ์ในประเทศของตน รวมทั้งสถานการณ์ทางการเมือง และเศรษฐกิจในประเทศของผู้สมัคร ขอบเขตของความสัมพันธ์ส่วนบุคคลของผู้สมัครเพื่อประเทศของตน และทหารผูกพันที่จะนำเสนอเป็นแรงจูงใจสำคัญสำหรับผู้สมัครไม่ต้องกลับมายังประเทศของตนว่าสถานการณ์ปัจจุบันของผู้สมัครที่มีศักยภาพในออสเตรเลียเป็นแรงจูงใจที่แข็งแกร่งที่จะยังคงอยู่ในออสเตรเลีย รวมถึงขอบเขตของผู้สมัครเสมอกับออสเตรเลีย ว่า โปรแกรม วีซ่านักเรียน อาจถูกใช้เพื่อหลีกเลี่ยงโปรแกรมการย้ายถิ่นฐานถาวร ไม่ว่าจะเป็นวีซ่านักเรียนจะถูกใช้เพื่อรักษาที่อยู่อาศัยอย่างต่อเนื่องของความรู้ของผู้สมัครที่อาศัยอยู่ในออสเตรเลีย และไม่ว่าประถมศึกษาและมัธยมศึกษามีผู้สมัครเข้าไปในความสัมพันธ์ที่เกี่ยวข้องกันคุณค่าของหลักสูตรในอนาคตของผู้สมัคร รวมทั้งค่าตอบแทน และโอกาสในอาชีพของผู้สมัครบ้านเกิดของผู้สมัครตรวจคนเข้าเมืองประวัติศาสตร์ และประวัติศาสตร์ รวมทั้งวีซ่าท่องเที่ยวออสเตรเลียและประเทศอื่น ๆถ้าผู้สมัครเป็นผู้เยาว์ ความตั้งใจของพ่อแม่ ผู้ปกครองตามกฎหมาย หรือคู่สมรสของผู้ยื่นคำขอเรื่องอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับความตั้งใจของผู้สมัครที่จะอยู่ในออสเตรเลียชั่วคราวจะต้องได้รับการพิจารณา ปัจจัยเหล่านี้ได้หนักขึ้นเพื่อให้มีการตัดสินใจโดยรวมคุณยื่นวีซ่านักเรียน subclass 574 สำหรับหลักสูตรดังต่อไปนี้ที่ Queens College :ทั่วไป ภาษาอังกฤษสาขาภาวะผู้นำและการจัดการชั้นสูง ภาวะผู้นำและการจัดการ