The first problem, cognitive inerti

The first problem, cognitive inertia, plays against psychological ownership and heedful
interrelating. It is associated with two typical behaviors amongst experts of different disciplines:
"groupthink" and "compartmentalization". "Groupthink" is a mode of thinking that people
engage in when they are deeply involved in a cohesive in-group. "Groupthink" typically leads to
an overestimation of the in-group, closed-mindedness, and stereotypes of out-groups; and
"compartmentalization," a fragmentation of viewpoints and a lack of shared mental models.
Groups tend towards the opposite of sharing the unique information or knowledge held by
individuals, preferring to jointly discuss held information or knowledge (Stasser and Titus,
1987). Fragmentation may make it impossible for experts from different contexts to "speak the
same language" and exchange ideas about a problem (Engestrom et al., 1995).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปัญหาแรก ความเฉื่อยรับรู้ เล่น กับจิตใจเจ้า และ heedfulinterrelating มีความเชื่อมโยงกับพฤติกรรมสองทั่วไปที่บรรดาผู้เชี่ยวชาญสาขาต่าง ๆ:"groupthink" และ "compartmentalization" "Groupthink" เป็นวิธีการคิดที่บุคคลมีส่วนร่วมในเมื่อพวกเขามีส่วนร่วมลึกใน in-group ควบ "Groupthink" มักจะนำไปสู่การ overestimation in-group, closed-mindedness และมัก out-groups และ"compartmentalization การกระจายตัวของของมุมมองและการขาดจิตรุ่นที่ใช้ร่วมกันกลุ่มเอียงตรงข้ามใช้ร่วมกันเฉพาะข้อมูลหรือความรู้ที่จัดขึ้นโดยบุคคล พลุกพล่านร่วมหารือจัดขึ้นข้อมูลหรือความรู้ (Stasser และทิตัส1987) การกระจายตัวของอาจทำให้มันเป็นไปไม่ได้สำหรับผู้เชี่ยวชาญจากบริบทแตกต่างกันไป "พูดภาษาเดียวกัน"และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหา (Engestrom และ al., 1995)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปัญหาแรกความเฉื่อยองค์ความรู้, เล่นกับเจ้าของจิตวิทยาและเอาใจใส่
interrelating มันเป็นเรื่องที่เกี่ยวข้องกับสองพฤติกรรมโดยทั่วไปในหมู่ผู้เชี่ยวชาญของสาขาวิชาที่แตกต่างกัน:
"groupthink" และ "compartmentalization" "คิดคล้อยตามกลุ่ม" เป็นรูปแบบของการคิดว่าคนที่
มีส่วนร่วมในเมื่อพวกเขาเป็นอย่างมากมีส่วนร่วมในเหนียวในกลุ่ม "คิดคล้อยตามกลุ่ม" มักจะนำไปสู่การ
ประเมินค่าสูงของในกลุ่มปิดใจแคบและแบบแผนของการออกกลุ่ม และ
"compartmentalization" การกระจายตัวของมุมมองและการขาดจิตรุ่นที่ใช้ร่วมกัน.
กลุ่มมีแนวโน้มต่อตรงข้ามในการแบ่งปันข้อมูลที่ไม่ซ้ำกันหรือความรู้ที่ถือโดย
บุคคลที่เลือกที่จะร่วมกันหารือเกี่ยวกับข้อมูลที่จัดขึ้นหรือความรู้ (Stasser และติตัส,
1987) การกระจายตัวอาจทำให้มันเป็นไปไม่ได้สำหรับผู้เชี่ยวชาญจากบริบทที่แตกต่างกัน "พูด
ภาษาเดียวกัน "และการแลกเปลี่ยนความคิดเกี่ยวกับปัญหา (Engestrom et al., 1995)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปัญหาแรกการความเฉื่อยเล่นกับเจ้าของจิตและเอาใจใส่ .
interrelating . มันเกี่ยวข้องกับสองทั่วไปพฤติกรรมในหมู่ผู้เชี่ยวชาญในสาขาวิชาต่าง ๆ :
" กลุ่มคิด " และ " เรื่องการควบคุมอารมณ์” กลุ่มคิด " เป็นโหมดของการคิดที่คน
ประกอบเมื่อพวกเขาเข้ามาพัวพันในการทำงานร่วมกันในกลุ่ม " กลุ่มคิด " มักจะนำไปสู่
มีการประเมินมากเกินไปของกลุ่ม ปิดการใช้อำนาจ และภาพพจน์ของกลุ่ม ;
" เรื่องการควบคุมอารมณ์ " การแตกแยกของมุมมอง และการขาดจิตร่วมรุ่น .
กลุ่มมีแนวโน้มต่อตรงข้ามแชร์ข้อมูลเฉพาะหรือความรู้ที่จัดขึ้นโดย
บุคคลชอบที่จะร่วมกันพิจารณาจัดข้อมูลหรือความรู้ ( stasser และทิตัส
, 1987 )การจะทำให้มันเป็นไปไม่ได้สำหรับผู้เชี่ยวชาญจากบริบทที่แตกต่างกัน " พูด
ภาษา " เดียวกัน และแลกเปลี่ยนความคิดเกี่ยวกับปัญหา ( engestrom et al . , 1995 )