IntroductionMuch has been written a

Introduction
Much has been written about worker motivation
this century; particularly from the 1930s
onwards. An important contribution is provided
by motivational models which have
“need-satisfaction” (for example see, Maslow
(1954) and Herzberg (1966)) as their theoretical
basis. Thus, if work satisfies a need to
“learn” and offers the incumbent
“challenge”, positive outcomes are normally
forthcoming. There is little doubt that these
ideas have provided researchers and managers
with a better understanding of work
motivation

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนะนำมากได้รับการเขียนเกี่ยวกับคนงานแรงจูงใจ
ศตวรรษนี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งจากปี 1930 เป็นต้นไป
สนับสนุนที่สำคัญมีให้
โดยรูปแบบการสร้างแรงบันดาลใจที่มี
"ต้องพึงพอใจ" (ตัวอย่างเช่นเห็น Maslow
(1954) และ Herzberg (1966)) ในฐานะ
พื้นฐานทฤษฎีของพวกเขา ดังนั้นหากการทำงานตรงตามความจำเป็นที่จะต้อง
"เรียนรู้" และมีหน้าที่
"ท้าทาย"ผลบวกเป็นปกติ
กำลังจะมาถึง มีข้อสงสัยเล็กน้อยว่าสิ่งเหล่านี้
คิดไ​​ด้ให้นักวิจัยและผู้จัดการ
มีความเข้าใจที่ดีขึ้นของการทำงานของแรงจูงใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แนะนำ
มากได้เขียนเกี่ยวกับแรงจูงใจของผู้ปฏิบัติงาน
ศตวรรษนี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งจากช่วงทศวรรษ 1930
เป็นต้นไป มีส่วนร่วมไว้
โดยแบบจำลองหัดมี
"ต้องพอ" (สำหรับดูตัวอย่าง Maslow
(1954) และ Herzberg (1966)) เป็นนักทฤษฎี
พื้นฐาน ดังนั้น ถ้าทำงาน ตรงตามต้องการ
"เรียนรู้" และมีการ incumbent
"ความท้าทาย" มีผลบวก
ชมรม มีข้อสงสัยเล็กน้อยเหล่านี้ที่
คิดได้ให้นักวิจัยและผู้จัดการ
กับความเข้าใจของงาน
แรงจูงใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ซึ่งจะช่วยแนะนำมากมีการเขียนเกี่ยวกับแรงบันดาลใจงาน
ศตวรรษนี้โดยเฉพาะจาก 1930 s
เป็นต้นไป สนับสนุนสำคัญที่เกิดขึ้นคือ
ซึ่งจะช่วยจัดให้บริการตามแบบจะเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมซึ่งมี
"ความต้องการความพึงพอใจ"(ตัวอย่างเช่นดูมัส
( 1954 )และ herzberg ( 1966 ))เป็นทางทฤษฎีของเขา
พื้นฐาน. ดังนั้นหากงานเสริมสร้างความจำเป็นที่จะ
"เรียนรู้"และจัดให้บริการเป็นหน้าที่
"ความท้าทายที่"ผลลัพธ์ในเชิงบวกโดยปกติแล้ว
ซึ่งจะมาถึงในไม่ช้า มีไม่สงสัยเลยว่า
ความคิดเหล่านี้มีให้นักวิจัยและผู้จัดการ
พร้อมด้วยความเข้าใจที่ดีกว่าของงาน
แรงบันดาลใจ