Self-regulated learning (SLR) is re

Self-regulated learning (SLR) is recognized as an important predictor of student academic motivation and achievement. This process requires students to independently plan, monitor, and assess their learning. However, few students naturally do this well. This paper provides a review of the literature including: the definition of SRL; an explanation of the relationship between SRL and motivation in the classroom; specific SRL strategies for student use; approaches for encouraging student SRL; and a discussion of some of the challenges educators might encounter while teaching students to be self-regulated, life-long learners.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียนรู้การควบคุมตนเอง (SLR) มีการรับรู้เป็นผู้ทายผลที่สำคัญของนักเรียนในการศึกษาแรงจูงใจและความสำเร็จ กระบวนการนี้ต้องเรียนอย่างอิสระวางแผน ติดตาม และประเมินการเรียนรู้ นักเรียนน้อยธรรมชาติไรก็ดี บทความเรื่องนี้จากการทบทวนวรรณกรรมรวมทั้ง: นิยามของ SRL คำอธิบายของความสัมพันธ์ระหว่างแรงจูงใจในชั้นเรียน SRL กลยุทธ์ SRL เฉพาะสำหรับนักเรียนใช้ แจ้งการส่งเสริมนักเรียน SRL และการสนทนาของความท้าทายที่อาจพบขณะสอนนักเรียนให้ ผู้เรียนควบคุมตนเอง ตลอดชีวิต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เรียนรู้ด้วยตนเองควบคุม (SLR) ได้รับการยอมรับในฐานะที่เป็นปัจจัยบ่งชี้ที่สำคัญของแรงจูงใจทางวิชาการของนักเรียนและความสำเร็จ ขั้นตอนนี้นักเรียนต้องวางแผนอย่างเป็นอิสระตรวจสอบและประเมินการเรียนรู้ของพวกเขา แต่นักเรียนไม่กี่ธรรมชาติทำเช่นนี้เป็นอย่างดี กระดาษนี้จะมีการทบทวนวรรณกรรมรวมถึง: นิยามของ SRL; คำอธิบายของความสัมพันธ์ระหว่าง SRL และแรงจูงใจในการเรียนการสอนกลยุทธ์ SRL ที่เฉพาะเจาะจงสำหรับการใช้งานของนักเรียน; แนวทางสำหรับส่งเสริม SRL นักศึกษาและการอภิปรายของบางส่วนของการศึกษาความท้าทาย อาจพบในขณะที่การเรียนการสอนนักเรียนให้เป็นผู้เรียนตลอดชีวิตตัวเองควบคุม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การควบคุมการเรียนรู้ด้วยตนเอง ( SLR ) เป็นที่รู้จักในฐานะที่เป็นลักษณะที่สำคัญของนักศึกษาวิชาการแรงจูงใจและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กระบวนการนี้ต้องใช้นักเรียนเป็นอิสระ วางแผน ตรวจสอบ และประเมินการเรียนรู้ของตนเอง อย่างไรก็ตาม นักเรียนน้อยย่อมทำได้ดี กระดาษนี้จะมีการทบทวนวรรณกรรม ได้แก่ ความหมายของ เป็นต้น ;คำอธิบายของความสัมพันธ์ระหว่าง Srl และแรงจูงใจในชั้นเรียน เป็นต้น กลยุทธ์ที่เฉพาะเจาะจงสำหรับนักเรียนใช้ แนวทางส่งเสริมให้ นักเรียน เป็นต้น และการอภิปรายของบางส่วนของความท้าทายที่นักการศึกษาอาจพบขณะสอนนักเรียนให้กับตนเอง ชีวิต , เรียน