and global cognition, with nonsignificant improvement inproblem solvin การแปล - and global cognition, with nonsignificant improvement inproblem solvin ไทย วิธีการพูด

and global cognition, with nonsigni

and global cognition, with nonsignificant improvement in
problem solving (Table 2, Figure 2). There was no significant
condition-by-time interaction on the measures of
speed of processing, nonverbal working memory, visual
learning, visual memory, or social cognition. The main effect
of condition was nonsignificant, while the main effect
of time was significant for nonverbal working memory (F=
4.85, df=1, 53, p=0.03), visual learning (F=5.00, df=1, 53, p=
0.03), problem solving (F=5.35, df=1, 53, p=0.03), and global
cognition (F=12.01, df=1, 53, p=0.001).
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
และความ รู้ทั่วโลก ปรับปรุง nonsignificant ใน(ตารางที่ 2 รูปที่ 2) ในการแก้ปัญหา ก็ไม่สำคัญเงื่อนไขโดยเวลาการโต้ตอบเกี่ยวกับมาตรการของความเร็วในการประมวลผล นภาษาทำงานหน่วยความจำ ภาพการเรียนรู้ หน่วยความจำภาพ หรือความรู้ความเข้าใจทางสังคม ผลหลักเงื่อนไขคือ nonsignificant ในขณะที่ผลกระทบหลักของเวลาเป็นสำคัญสำหรับหน่วยความจำทำงานกริยา (F =4.85, df = 1, 53, p = 0.03), ภาพการเรียนรู้ (F = 5.00, df = 1, 53, p =0.03), การแก้ปัญหา (F = 5.35, df = 1, 53, p = 0.03), และระดับโลกความรู้ความเข้าใจ (F = 12.01, df = 1, 53, p = 0.001)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
และความรู้ระดับโลกที่มีนัยสำคัญในการปรับปรุง
การแก้ปัญหา (ตารางที่ 2 รูปที่ 2) ไม่มีนัยสำคัญคือ
การมีปฏิสัมพันธ์สภาพโดยเวลาในมาตรการของ
ความเร็วของการประมวลผลหน่วยความจำทำงานอวัจนภาษา, ภาพและ
การเรียนรู้ของหน่วยความจำภาพหรือรู้ทางสังคม ผลกระทบหลัก
จากสภาพที่เป็นนัยสำคัญในขณะที่ผลกระทบหลัก
ของเวลาอย่างมีนัยสำคัญสำหรับหน่วยความจำทำงานอวัจนภาษา (F =
4.85, DF = 1, 53, p = 0.03) การเรียนรู้ภาพ (F = 5.00, DF = 1, 53, P =
0.03) การแก้ปัญหา (F = 5.35, DF = 1, 53, p = 0.03) และระดับโลก
ความรู้ความเข้าใจ (F = 12.01, DF = 1, 53, p = 0.001)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
และทั่วโลกรับรู้กับทุกการปรับปรุงการแก้ปัญหา ( ตารางที่ 2 รูปที่ 2 ) มีไม่แตกต่างกันเงื่อนไขในมาตรการของการเวลาความเร็วในการประมวลผล หน่วยความจำทำงานโดยใช้ภาพการเรียนรู้และความจำหรือความรู้ทางสังคม ผลหลักเงื่อนไขคือไม่ ในขณะที่ผลหลักเวลาที่สำคัญสำหรับหน่วยความจำทำงานที่ไม่ใช้ ( F =4.85 , df = 1 , 53 , p = 0.03 ) ภาพการเรียนรู้ ( F = 5.00 , df = 1 , 53 , p =0.03 ) การแก้ปัญหา ( F = 5.35 , df = 1 , 53 , p = 0.03 ) และทั่วโลกปัญญา ( F = 12.01 , df = 1 , 53 , p = 0.001 )
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: