In most of included nursing studies

In most of included nursing studies, participants were both adult male and female individuals with a diagnosis of schizophrenia (based on Diagnostic and Statistical Manual IV). However, two studies 44, 46 were involved a single gender, respectively male or female. The average age of participants was ranging from 18.5 to 41 years
(Continued)and their education profile was usually at secondary level. The majority of them were unmarried and unem-ployed. The average duration of their illness was 12 years.
Findings of previous studies showed that SST was effective, particularly in terms of a significant acquisi-tion and performance of taught skills during a class-room or clinic training setting20 and generalisation of learned social skills beyond training setting.23,25 In ad-dition, findings of several studies indicated a significant improvement in social adjustment,23 independent living skills,25 community after care,24 social functioning,35,36 insight26 and a significant reduction in symptoms, 21,32,35,36,42 relapse and re-hospitalisation rate.25,35,36
Findings of several nursing studies42-46 have shown the efficacy of conversational and assertiveness skills training in terms of a significant improvement in three sub-categories of targeted social skills i.e. conversa-tional skills, interpersonal relationship skills and asser-tiveness skills except one study44 that had reported no significant difference in scores of assertive skills be-tween the experimental group and control group. Addi-tionally, the conversational and assertiveness skills training had significantly reduced the general psycho-pathology, positive and negative syndrome (symptoms) and interaction anxiousness42 and it had significantly increased the self-esteem of participants in the experi-mental group

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในส่วนของการศึกษาพยาบาลรวมถึงผู้เข้าร่วมมีทั้งผู้ใหญ่ชายและบุคคลหญิงวินิจฉัยโรคจิตเภท (ขึ้นอยู่กับการวินิจฉัยและสถิติคู่มือ IV) อย่างไรก็ตามการศึกษาทั้งสอง 44, 46 มีส่วนเกี่ยวข้องกับเพศเดียวตามลำดับชายหรือหญิง อายุเฉลี่ยของผู้เข้าร่วมได้ตั้งแต่ 18.5-41 ปี
(ต่อ) และรายละเอียดการศึกษาของพวกเขามักจะอยู่ในระดับรอง ส่วนใหญ่ของพวกเขายังไม่ได้แต่งงานและ unem-ployed ระยะเวลาเฉลี่ยของการเจ็บป่วยของพวกเขาคือ 12 ปี.
ผลการศึกษาก่อนหน้านี้แสดงให้เห็นว่า SST มีประสิทธิภาพโดยเฉพาะอย่างยิ่งในแง่ของการอย่างมีนัยสำคัญ acquisi-การและประสิทธิภาพของทักษะการเรียนการสอนในช่วงชั้นที่ห้องพักหรือคลินิก setting20 ฝึกอบรมและการทั่วไปของการเรียนรู้ทักษะทางสังคมเกิน setting.23,25 การฝึกอบรมในโฆษณา dition, ผลการศึกษาชี้ให้เห็นหลายการปรับปรุงที่สำคัญในการปรับตัวทางสังคม 23 ทักษะชีวิตอิสระ 25 ชุมชนหลังจากที่ดูแลการทำงาน 24 สังคม 35,36 insight26 และลดความสำคัญในอาการ, 21, 32,35,36,42 การกำเริบของโรคและการรักษาในโรงพยาบาลอีกครั้ง rate.25,35,36
ผลการพยาบาลหลาย studies42-46 ได้แสดงให้เห็นประสิทธิภาพของทักษะการสนทนาและอหังการการฝึกอบรมในแง่ของการปรับปรุงที่สำคัญในสามประเภทย่อยของการกำหนดเป้าหมายทางสังคม ทักษะคือทักษะ Conversa-tional ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและทักษะ ASSER-tiveness ยกเว้นหนึ่ง study44 ที่ได้รายงานไม่มีความแตกต่างในคะแนนทักษะการแสดงออกที่เหมาะสมจะ-ทวีกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม Addi-ทีไม่เท่าเทียมในการสนทนาและการฝึกอบรมทักษะการยืนกรานได้ลดลงอย่างมากทั่วไปจิตพยาธิวิทยาโรคในเชิงบวกและเชิงลบ (อาการ) และการมีปฏิสัมพันธ์ anxiousness42 และจะเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญภาคภูมิใจในตนเองของผู้เข้าร่วมในกลุ่ม experi จิต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในส่วนของการศึกษาพยาบาล ได้แก่ ผู้เข้าร่วมมีทั้ง ผู้ใหญ่ บุคคลชายและหญิงที่มีการวินิจฉัยโรคจิตเภท ( ตามคู่มือการวินิจฉัยและสถิติ IV ) อย่างไรก็ตาม สองการศึกษา 44 , 46 มีเพศเดียว คือ ชาย หรือ หญิง อายุเฉลี่ยของผู้เข้าร่วมตั้งแต่ 18.5 ถึง 41 ปี
( ต่อ ) และรายละเอียดการศึกษาของพวกเขาเป็นปกติในระดับมัธยมศึกษา ส่วนใหญ่ของพวกเขาก็ยังไม่ได้แต่งงาน และ unem ployed . ระยะเวลาเฉลี่ยของการเจ็บป่วยของพวกเขาคือ 12 ปี ข้อมูลจากการศึกษาก่อนหน้านี้พบว่า
SST เป็นที่มีประสิทธิภาพโดยเฉพาะอย่างยิ่งในแง่ของ acquisi tion ) และประสิทธิภาพของการสอนทักษะในห้องเรียน หรือคลินิก setting20 การฝึกอบรมและเรียนรู้ทักษะทางสังคมนอกเหนือจาก generalisation ของการฝึก 23,25 ในโฆษณา dition จำนวนหลายการศึกษา พบว่า การปรับปรุงที่สำคัญในการปรับตัวทางสังคม ทักษะในการใช้ชีวิตอิสระ 23 25 ชุมชน สังคมการทำงานดูแล , 24 , 35 ,36 insight26 และลดลงอย่างมีนัยสำคัญในอาการ 21,32,35,36,42 กำเริบและอัตราการเข้าโรงพยาบาลอีกครั้ง 25,35,36
ข้อมูล studies42-46 พยาบาลหลายได้แสดงให้เห็นประสิทธิภาพของการฝึกทักษะการกล้าแสดงออกในแง่ของการปรับปรุงที่สำคัญใน 3 ประเภทย่อยของทักษะทางสังคม เช่น conversa tional ทักษะเป้าหมายทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและทักษะ tiveness เซอร์ยกเว้น study44 ที่มีรายงานว่าไม่มีความแตกต่างของคะแนนทักษะการปฏิเสธจะทวีกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม addi tionally , ปากและการฝึกทักษะการกล้าแสดงออกได้ลดโรคจิตทั่วไปอย่างมากบวกและลบ ซินโดรม ( อาการ ) และปฏิสัมพันธ์ anxiousness42 มีเพิ่มขึ้นอย่างเห็นคุณค่าในตนเองของผู้เข้าร่วมในกลุ่ม

ประสบการทางจิต