Specific mental habits that charact

Specific mental habits that characterise what Costa (1991) describes as HOM have been identified by numerous researchers over the years (Ennis 1987; Flavell 1976; Perkins 1995; Paul 1990). Marzano (2005) considers that along with attitudes and perceptions conducive to learning, these habits form the backdrop for all learning and must always be carefully considered in the learning process.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นิสัยของจิตเฉพาะที่ characterise คอสตา (1991) ที่อธิบายเป็นหอม ได้รับการระบุ โดยนักวิจัยหลายปี (Ennis 1987 Flavell 1976 ระบุวัน 1995 Paul 1990) Marzano (2005) พิจารณาว่า ทัศนคติและภาพลักษณ์ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ พฤติกรรมเหล่านี้เป็นฉากหลังเรียนทั้งหมด และต้องเสมออย่างรอบคอบพิจารณาในกระบวนการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นิสัยจิตใจที่เป็นลักษณะเฉพาะสิ่งที่คอสตา (1991) อธิบายว่า HOM ได้รับการระบุโดยนักวิจัยมากมายในช่วงหลายปีที่ผ่านมา (1987 เอนนิส; Flavell 1976; Perkins 1995; พอล 1990) มาร์ซาโน (2005) เห็นว่าพร้อมกับทัศนคติและการรับรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้นิสัยเหล่านี้ในรูปแบบฉากหลังสำหรับการเรียนรู้ทั้งหมดและมักจะต้องพิจารณาอย่างรอบคอบในกระบวนการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โดยเฉพาะนิสัยจิตใจที่ชันอะไร คอสต้า ( 1991 ) อธิบายว่าหอมจะถูกระบุโดยนักวิจัยหลายปี ( นิส 1987 ; Flavell 1976 ; Perkins 1995 ; พอล 1990 ) marzano ( 2005 ) เห็นว่า พร้อมกับทัศนคติและการรับรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ พฤติกรรมเหล่านี้รูปแบบฉากหลังสำหรับการเรียนรู้ และต้องพิจารณาอย่างรอบคอบในกระบวนการเรียนรู้