School-Wide Thinking Routine The th

School-Wide Thinking Routine
The thinking routine adopted as a whole school is adapted from the Hungarian mathematician, George Pólya, who is also known as the father of problem solving. Pólya’s thinking routine serves to cultivate positive thinking habits and dispositions in our pupils, while deepening their understanding, application and connection of key concepts, ideas and issues within each discipline and context. The discipline serve as a platform for engagement from which teachers use its content and contexts to provide opportunities for pupils to trigger, articulate and deepen their thinking.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โรงเรียนกว้างคิดประจำประจำการคิดที่นำมาใช้เป็นโรงเรียนทั้งหมดจะถูกดัดแปลงมาจากนักคณิตศาสตร์ฮังการีPólyaจอร์จที่เป็นที่รู้จักกันว่าเป็นบิดาแห่งการแก้ปัญหา
ประจำการคิดPólyaให้บริการเพื่อปลูกฝังนิสัยการคิดเชิงบวกและการแสดงออกในนักเรียนของเราในขณะลึกความเข้าใจการประยุกต์ใช้และการเชื่อมต่อของพวกเขาจากแนวคิดหลักความคิดและปัญหาในแต่ละระเบียบวินัยและบริบท วินัยทำหน้าที่เป็นแพลตฟอร์มสำหรับการสู้รบจากการที่ครูใช้เนื้อหาและบริบทที่จะให้โอกาสสำหรับนักเรียนที่จะเรียกชัดเจนและลึกมากขึ้นคิดของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โรงเรียนกว้างคิดตามปกติ
คิดตามปกติใช้เป็นทั้งโรงเรียน ที่ดัดแปลงมาจากนักคณิตศาสตร์ชาวฮังการี จอร์จ P ó lya ผู้ถูกเรียกว่าบิดาของการแก้ปัญหา P ó lya คิดประจําหน้าที่ปลูกฝังนิสัยการคิดบวก และอุปนิสัยในนักเรียนของเรา ในขณะที่ลึกความเข้าใจของพวกเขา การใช้และเชื่อมต่อแนวคิดหลักความคิดและปัญหาภายในแต่ละวินัยและบริบท วินัยเป็นแพลตฟอร์มสำหรับงานหมั้นที่ครูใช้เนื้อหาและบริบท เพื่อเปิดโอกาสให้นักเรียนเรียกชัดและลึกมากขึ้น
คิดของพวกเขา