Encouraging students, beyond the be

Encouraging students, beyond the beginning of first grade,
to invent their spellings or to ignore correct spelling is not constructive

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ส่งเสริมให้นักเรียน นอกเหนือจากจุดเริ่มต้นของเกรดแรก เตี๊ยมสะกดของพวกเขา หรือ การละเว้นการสะกดที่ถูกต้องไม่สร้างสรรค์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ส่งเสริมให้นักเรียนเกินกว่าจุดเริ่มต้นของชั้นแรกที่
คิดค้นการสะกดคำของพวกเขาจะไม่สนใจหรือการสะกดคำที่ถูกต้องคือไม่สร้างสรรค์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ส่งเสริมให้นักเรียนจากจุดเริ่มต้นของเกรดการประดิษฐ์การสะกดพวกเขาหรือละเว้นการสะกดที่ถูกต้องไม่สร้างสรรค์