A descriptive qualitative method of

A descriptive qualitative method of research was utilized
with second year engineering students at Mapua Institute of
Technology first quarter of SY 2009-2010. It investigated the
qualitative descriptions and characteristics of the groups under
study and looked into the conditions that existed, the practices
that prevailed and the beliefs that were going on in teaching
the basic courses. It also included the causes and effects that
influenced the subjects’ feelings due to the conditions,
practices and beliefs involved in the teaching-learning process.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใช้วิธีวิจัยเชิงคุณภาพช่วยอธิบายมีเรียนวิศวกรรมปีสองที่ Mapua สถาบันเทคโนโลยีไตรมาสแรกของ SY 2009-2010 จะตรวจสอบการคำอธิบายเชิงคุณภาพและลักษณะของกลุ่มภายใต้ศึกษา และตรวจสอบเงื่อนไขที่มีอยู่ การปฏิบัติที่ควร และความเชื่อที่ได้เกิดขึ้นในการเรียนการสอนหลักการพื้นฐาน มันยังรวมสาเหตุ และผลที่อิทธิพลความรู้สึกของวัตถุเนื่องจากเงื่อนไขปฏิบัติและความเชื่อในกระบวนการเรียนการสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการเชิงคุณภาพของการวิจัยเชิงพรรณนาได้ถูกนำมาใช้
กับนักเรียนวิศวกรรมปีที่สองที่ Mapua สถาบัน
ไตรมาสแรกของเทคโนโลยี SY 2009-2010 มันตรวจสอบ
รายละเอียดเชิงคุณภาพและลักษณะของกลุ่มภายใต้
การศึกษาและการมองเข้าไปในเงื่อนไขที่มีอยู่, การปฏิบัติ
ที่ชนะและความเชื่อที่ถูกที่เกิดขึ้นในการเรียนการสอน
หลักสูตรพื้นฐาน นอกจากนี้ยังรวมถึงสาเหตุและผลกระทบที่
มีอิทธิพลต่อความรู้สึกของอาสาสมัครเนื่องจากเงื่อนไข
การปฏิบัติและความเชื่อส่วนร่วมในกระบวนการเรียนการสอน