Better TestsThere is little point i

Better Tests
There is little point in investing heavily in curriculum and human capital without also investing in assessments to evaluate what is or is not being accomplished in the classroom. Fortunately, as Elena Silva noted in a recent report for Education Sector,5 the potential exists today to produce assess ments that measure thinking skills and are also reliable and comparable between students and schools—elements integral to efforts to ensure accountability and equity. But efforts to assess these skills are still in their infancy; education faces enormous challenges in developing the ability to deliver these assessments at scale.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การทดสอบดีกว่ามีจุดเล็ก ๆ น้อย ๆ ในการลงทุนอย่างหนักในหลักสูตรและทุนมนุษย์โดยไม่ต้องลงทุนยัง ประเมินประเมินอะไรเป็น หรือไม่เป็นสามารถทำได้ในห้องเรียน โชคดี ดังที่ Elena Silva ในรายงานล่าสุดสำหรับภาคการศึกษา 5 ศักยภาพอยู่ในปัจจุบันการผลิตประเมินดังที่วัดทักษะการคิด และยังมีความเชื่อถือได้ และเปรียบเทียบระหว่างนักเรียนและโรงเรียน — หนึ่งในความพยายามเพื่อให้แน่ใจว่าความรับผิดชอบและส่วนขององค์ประกอบ แต่ความพยายามที่จะประเมินทักษะเหล่านี้ยังอยู่ในวัยเด็กของพวกเขา การศึกษาเผชิญความท้าทายอย่างมากในการพัฒนาความสามารถในการประเมินในระดับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การทดสอบที่ดีขึ้น
มีจุดเล็ก ๆ น้อย ๆ ในการลงทุนอย่างมากในหลักสูตรและทุนมนุษย์โดยไม่ต้องยังมีการลงทุนในการประเมินผลการประเมินสิ่งที่เป็นหรือไม่ได้รับการประสบความสำเร็จในห้องเรียน โชคดีที่เป็น Elena ซิลวาที่ระบุไว้ในรายงานล่าสุดสำหรับภาคการศึกษา 5 ศักยภาพที่มีอยู่ในปัจจุบันในการผลิตประเมิน ments ที่วัดทักษะการคิดและนอกจากนี้ยังมีความน่าเชื่อถือและสามารถเทียบเคียงระหว่างนักเรียนและโรงเรียนองค์ประกอบหนึ่งในความพยายามเพื่อให้มั่นใจความรับผิดชอบและส่วนได้เสีย แต่ความพยายามที่จะประเมินทักษะเหล่านี้ยังคงอยู่ในวัยเด็กของพวกเขา; การศึกษาเผชิญกับความท้าทายอย่างมากในการพัฒนาความสามารถในการส่งมอบการประเมินเหล่านี้ในระดับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทดสอบดีกว่ามีจุดเล็ก ๆในการลงทุนอย่างมากในหลักสูตรและทุนมนุษย์โดยยังลงทุนในการประเมินจะประเมินสิ่งที่จะถูกทำในชั้นเรียน โชคดีที่เป็นเอเลน่า ซิลวากล่าวในรายงานล่าสุดสำหรับภาคการศึกษา 5 ศักยภาพที่มีอยู่ในวันนี้เพื่อสร้างวัด ments วัดทักษะการคิด และยังได้เปรียบระหว่างนักเรียนและโรงเรียนทุกความพยายามเพื่อให้แน่ใจว่าองค์ประกอบของความรับผิดชอบและความเป็นธรรม แต่ความพยายามที่จะประเมินทักษะเหล่านี้ยังคงอยู่ในวัยเด็กของตน การศึกษาใบหน้าท้าทายมหาศาลในการพัฒนาความสามารถในการส่งมอบการประเมินเหล่านี้ในระดับ