METHODOLOGYThe study adopted a qual

METHODOLOGY
The study adopted a qualitative approach. A descriptive phenomenological method was employed. Giorgi (2009) stated that the aim of the method is to clarify the meaning of the phenomenon under study. Data were collected by means of interviews. Phenomenology is a life-world theory about the everyday world that we all live in and in which we gain experiences. It is the lived world with all its variations, a world of perceptions that we assess based on our experiences (Husserl, 1970). Studying the life world involves striving to see the invisible and eliciting that which is tacit. The phenomena are explored in the way they manifest themselves to us and described in a fashion that is as structured and comprehensive as possible, free from interpretations. Intentionality is central to life world theory and means that towards which our consciousness is directed. We endeavour to create meaning and content, and concentrate on that which can shape and increase it. Every experience adds to it, increasing understanding and creating wholeness (Dahlberg et al., 2011).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการที่การศึกษาถึงวิธีการเชิงคุณภาพ วิธี phenomenological อธิบายได้ว่าจ้าง Giorgi (2009) ระบุว่า จุดมุ่งหมายของวิธีการจะชี้แจงความหมายของปรากฏการณ์ภายใต้การศึกษา ได้รวบรวมข้อมูล โดยการสัมภาษณ์ Phenomenology เป็นทฤษฎีโลกชีวิตเกี่ยวกับโลกที่เราอาศัยอยู่ในทุกวัน และที่เราได้รับประสบการณ์การ มันเป็นรูปของโลก lived โลกของแนวที่เราประเมินตามประสบการณ์ (Husserl, 1970) ศึกษาโลกชีวิตเกี่ยวข้องกระเสือกกระสนหามองไม่เห็น และ eliciting ที่เป็น tacit ปรากฏการณ์มีอุดมแบบพวกรายการตัวเองเรา และอธิบายไว้ในที่เป็นระบบ และครบวงจรเป็น ฟรีจากการตีความ Intentionality เป็นทฤษฎีโลกชีวิต และหมายความ ว่า การสำนึกของเราเป็นผู้กำกับ เราพยายามที่จะสร้างความหมายและเนื้อหา และเน้นความสามารถรูปร่าง และเพิ่มมัน ทุกประสบการณ์เพิ่มให้ เพิ่มความเข้าใจ และสร้างว่าว (Dahlberg et al., 2011)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระเบียบวิธี
การศึกษานำวิธีการเชิงคุณภาพ ปรากฏการณ์ที่อธิบายวิธีการเป็นลูกจ้าง Giorgi (2009) กล่าวว่าจุดมุ่งหมายของวิธีการคือการชี้แจงความหมายของปรากฏการณ์ภายใต้การศึกษา เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้วิธีการสัมภาษณ์ ปรากฏการณ์เป็นทฤษฎีชีวิตโลกเกี่ยวกับโลกในชีวิตประจำวันที่เราทุกคนอาศัยอยู่ในและในการที่เราได้รับประสบการณ์ มันเป็นโลกที่อยู่กับรูปแบบทั้งหมดของโลกของการรับรู้ที่เราประเมินบนพื้นฐานของประสบการณ์ของเรา (Husserl, 1970) การศึกษาโลกชีวิตเกี่ยวข้องกับการมุ่งมั่นที่จะเห็นมองไม่เห็นและน่าทึ่งที่มีอยู่โดยปริยาย ปรากฏการณ์ที่มีการสำรวจในวิธีที่พวกเขาปรากฏตัวให้เราและอธิบายในแบบที่เป็นโครงสร้างและครบวงจรที่เป็นไปได้ฟรีจากการตีความ intentionality เป็นศูนย์กลางทฤษฎีโลกชีวิตและหมายความว่าต่อจิตสำนึกของเราซึ่งเป็นผู้กำกับ เราพยายามที่จะสร้างความหมายและเนื้อหาและมีสมาธิในสิ่งที่สามารถสร้างรูปร่างและเพิ่มความมัน ทุกประสบการณ์เพิ่มมันเพิ่มความเข้าใจและการสร้างความเป็นทั้งหมด (ดาห์ลเบิร์ก et al., 2011)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีการศึกษาใช้วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพ
. อธิบาย อาจกล่าวได้ว่าวิธีการที่ใช้ จิ ร์จิ ( 2009 ) กล่าวว่า เป้าหมายของวิธีการคือการทำความเข้าใจความหมายของปรากฏการณ์ที่ศึกษา เก็บรวบรวมข้อมูลโดยวิธีการสัมภาษณ์ ปรากฏการณ์ที่เป็นทฤษฎีชีวิตโลกเกี่ยวกับโลกทุกวันที่เราอยู่ และที่เราได้รับ ประสบการณ์มันเป็นโลกที่มีการเปลี่ยนแปลงทั้งหมดของชีวิต โลกของการรับรู้ที่เราประเมินจากประสบการณ์ของเรา ( ฮุลเซิร์ล , 1970 ) ศึกษาโลกชีวิตเกี่ยวข้องกับมุ่งมั่นที่จะเห็นและมองไม่เห็น eliciting ซึ่งโดยปริยาย ปรากฏการณ์ที่ถูกสำรวจในวิธีที่พวกเขาแสดงรายการตัวเองเพื่อเราและอธิบายไว้ในแฟชั่นที่เป็นโครงสร้าง และครอบคลุมที่สุดฟรีจากการตีความ . intentionality เป็นศูนย์กลางทฤษฎีชีวิตโลกและหมายความว่าต่อที่สติของเราโดยตรง เราพยายามที่จะสร้างความหมายและเนื้อหา และตั้งใจว่า ซึ่งรูปร่างและเพิ่มประสิทธิภาพ ทุกประสบการณ์เพื่อเพิ่มมัน เพิ่มความเข้าใจ และสร้างความสมบูรณ์ ( ดัลเบิร์ก et al . , 2011 )