We recognise that children who are

We recognise that children who are abused or witness violence may find it difficult to develop
a sense of self-worth. They may feel helplessness, humiliation and some sense of blame. The school may be the only stable, secure and predictable element in the lives of children at risk. When at school their behaviour may be challenging and defiant or they may be withdrawn. The school will endeavour to support the pupil through:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราตระหนักว่า เด็กที่ถูกทารุณกรรม หรือพยานความรุนแรงอาจพบมันยากที่จะพัฒนา ความรู้สึกของความ พวกเขาอาจรู้สึกวัย ความอัปยศอดสู และบางความรู้สึกตำหนิ โรงเรียนอาจมีองค์ประกอบที่เสถียรเท่า ปลอดภัย และคาดการณ์ในชีวิตของเด็กที่มีความเสี่ยง เมื่อโรงเรียน พฤติกรรมของพวกเขาอาจจะท้าทาย และท้าทาย หรือพวกเขาอาจจะถอน โรงเรียนจะพยายามที่จะสนับสนุนนักเรียนที่ผ่าน:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราตระหนักดีว่าเด็กที่ถูกทารุณกรรมหรือความรุนแรงพยานอาจพบว่ามันยากที่จะพัฒนา
ความรู้สึกของตนเองมูลค่า-A พวกเขาอาจจะรู้สึกว่าทำอะไรไม่ถูกความอัปยศอดสูและความรู้สึกของโทษบางส่วน โรงเรียนอาจจะเป็นเพียงองค์ประกอบที่มั่นคงปลอดภัยและคาดการณ์ในชีวิตของเด็กที่มีความเสี่ยง เมื่ออยู่ที่โรงเรียนพฤติกรรมของพวกเขาอาจจะมีความท้าทายและเป็นปฏิปักษ์หรือพวกเขาอาจถูกถอน โรงเรียนจะพยายามที่จะสนับสนุนนักเรียนผ่าน:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราตระหนักว่า เด็กที่ถูกทารุณหรือความรุนแรง พยานอาจพบมันยากที่จะพัฒนาความรู้สึกคุณค่าในตนเอง พวกเขาอาจรู้สึก helplessness ความอับอายและความรู้สึกบางอย่างของตำหนิ โรงเรียนอาจเป็นเพียง มั่นคง ปลอดภัย และได้องค์ประกอบในชีวิตของเด็กที่มีความเสี่ยง เมื่ออยู่โรงเรียน พฤติกรรมของพวกเขาอาจเป็นสิ่งที่ท้าทาย และ ท้าทาย หรือพวกเขาอาจจะถอนตัว โรงเรียนจะพยายามที่จะสนับสนุนนักเรียนผ่าน :