The caregiver- Name/labels categori

The caregiver
- Name/labels categories for children
- Encourages pretend play and elements to help children tell their stories
- Color codes shelves or labels them with pictures and words so children can help with pick-up
- Provides a variety of materials and toys that encourage exploration, manipulation, and problem solving
- Talks with toddlers about simple math concepts as part of play and problem solving including words for shape, size, direction, order,comparison,more and less, adding and taking away
- Uses analogies to help children understand concepts
- Encourages children’s questions and investigations and helps them find answers
- Provides enough time for 2-year-olds to do tasks on their own, such as struggling to put on a coat without being rushed out the door

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ภูมิปัญญา-ชื่อป้ายชื่อประเภทสำหรับเด็ก-สนับสนุนให้เล่น pretend และองค์ประกอบเพื่อช่วยเด็กที่บอกเล่าเรื่องราวของพวกเขา-สีรหัสชั้น หรือป้ายชื่อให้กับรูปภาพและคำเพื่อให้เด็กสามารถช่วยให้ มีรถรับส่ง-มีความหลากหลายของวัสดุและของเล่นที่ส่งเสริมให้สำรวจ จัดการ และการแก้ปัญหา-พูดคุยกับเด็กวัยหัดเดินเกี่ยวกับแนวคิดทางคณิตศาสตร์อย่างง่ายเป็นส่วนหนึ่งของการเล่นและการแก้ปัญหารวมถึงคำสำหรับรูปร่าง ขนาด ทิศทาง สั่ง เปรียบเทียบ เพิ่มมากขึ้น และน้อย ลง และการเก็บ-ใช้ analogies เพื่อช่วยให้เด็กเข้าใจแนวคิด-ส่งเสริมให้เด็กถามและสอบสวน และช่วยให้พวกเขาหาคำตอบ-ให้เวลาเพียงพอสำหรับ 2 ปีเพื่อทำงานบนตัวเอง เช่นดิ้นรนใส่เสื้อโดยไม่มีการวิ่งออกประตู

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้ดูแล
- ชื่อ / ป้ายหมวดหมู่สำหรับเด็ก
- ส่งเสริมแกล้งเล่นและองค์ประกอบที่จะช่วยให้เด็กบอกเล่าเรื่องราวของพวกเขา
- ชั้นวางรหัสสีหรือป้ายพวกเขาด้วยภาพและคำพูดเพื่อให้เด็กสามารถช่วยให้มีรถรับส่ง
- ให้ความหลากหลายของวัสดุและของเล่นที่ส่งเสริมให้ การสำรวจการจัดการและการแก้ปัญหา
- คุยกับเด็กเกี่ยวกับแนวคิดทางคณิตศาสตร์ที่เรียบง่ายเป็นส่วนหนึ่งของการเล่นและการแก้ปัญหารวมทั้งคำสำหรับรูปร่างขนาดทิศทางเพื่อเปรียบเทียบมากขึ้นและน้อยกว่าการเพิ่มและการออกไป
- ใช้เปรียบเทียบเพื่อช่วยให้เด็กเข้าใจ แนวคิด
- กระตุ้นคำถามเด็กและการตรวจสอบและช่วยให้พวกเขาพบคำตอบ
- ให้เวลามากพอสำหรับ 2 ปี olds ในการดำเนินงานของตัวเองเช่นการดิ้นรนที่จะวางบนเสื้อโดยไม่ต้องรีบวิ่งออกจากประตู

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้ดูแล
- / ชื่อป้ายประเภทสำหรับเด็ก
- สนับสนุนให้แกล้งเล่น และองค์ประกอบที่จะช่วยให้เด็กบอกพวกเขาเรื่อง
- รหัสสีหรือชั้นวางป้ายชื่อให้กับภาพและคำพูดเพื่อให้เด็กสามารถช่วยรับ
-- มีความหลากหลายของวัสดุและของเล่นที่กระตุ้นให้สำรวจ การจัดการ และการแก้ปัญหา
- พูดคุยกับลูกเกี่ยวกับแนวคิดทางคณิตศาสตร์ที่เรียบง่ายเป็นส่วนหนึ่งของการเล่นและการแก้ไขปัญหา รวมทั้งคำรูปร่าง ขนาด ทิศทาง เพื่อการเปรียบเทียบ และน้อยกว่า การเพิ่มและการเอา
- ใช้ใช้เพื่อช่วยให้เด็กเข้าใจแนวคิด
- กระตุ้นให้เด็กถามและการตรวจสอบและช่วยให้พวกเขาหาคำตอบ
- ให้เวลาเพียงพอสำหรับ 2-year-olds ทำงานของตัวเองเช่น ดิ้นรนที่จะใส่เสื้อโดยไม่ต้องวิ่งออกประตู
ผู้ดูแล