The purpose of this study was to ex

The purpose of this study was to examine Turkish science teachers and preservice
teachers’ attitudes towards the use of technological tools in their science
lessons in Turkish colleges of education in the assist of Turkish government projects,
and how science education teachers, who have earned a science education degree
from western countries, influence the use technology in Turkish higher education.
government has sought assistance by sending teachers to western countries
(especially United States, England, Germany, and France) in order to study and learn
about innovations in education and how these innovations may improve Turkish
education.
for learners. Usun (October 2003) indicates that “advantages of technology for
learners are:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้ได้ตรวจสอบครูวิทยาศาสตร์ตุรกีและแนวทัศนคติการใช้เครื่องมือเทคโนโลยีวิทยาศาสตร์ของครูเรียนในวิทยาลัยการศึกษาในการช่วยเหลือของโครงการที่รัฐบาลตุรกี ตุรกีและวิธีการศึกษาครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ ผู้ได้รับปริญญาการศึกษาวิทยาศาสตร์จากประเทศตะวันตก มีอิทธิพลต่อเทคโนโลยีใช้ในศึกษาตุรกีรัฐบาลได้ขอความช่วยเหลือ โดยการส่งครูไปประเทศตะวันตก(โดยเฉพาะอย่างยิ่งสหรัฐอเมริกา อังกฤษ เยอรมนี และฝรั่งเศส) เพื่อศึกษา และเรียนรู้เกี่ยวกับนวัตกรรมในการศึกษาและนวัตกรรมเหล่านี้อาจปรับปรุงตุรกีวิธีการศึกษา สำหรับผู้เรียน Usun (2546 ตุลาคม) หมายถึง "ข้อดีของเทคโนโลยีเรียนอยู่:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการตรวจสอบครูวิทยาศาสตร์ตุรกีและฝึกสอน
ทัศนคติของครูที่มีต่อการใช้งานของเครื่องมือเทคโนโลยีในด้านวิทยาศาสตร์ของพวกเขา
เรียนในวิทยาลัยตุรกีของการศึกษาในความช่วยเหลือของโครงการที่รัฐบาลตุรกี,
และวิธีการศึกษาวิทยาศาสตร์ครูที่ได้รับวิทยาศาสตร์ ระดับการศึกษา
จากประเทศตะวันตกที่มีอิทธิพลต่อการใช้เทคโนโลยีในการศึกษาที่สูงขึ้นตุรกี.
รัฐบาลได้ขอความช่วยเหลือโดยการส่งครูไปยังประเทศตะวันตก
(โดยเฉพาะอย่างยิ่งสหรัฐอเมริกา, อังกฤษ, เยอรมนีและฝรั่งเศส) เพื่อศึกษาและเรียนรู้
เกี่ยวกับนวัตกรรมในการศึกษาและวิธีการเหล่านี้ นวัตกรรมอาจปรับปรุงตุรกี
ศึกษา.
สำหรับผู้เรียน Usun (ตุลาคม 2003) แสดงให้เห็นว่า "ข้อดีของเทคโนโลยีสำหรับ
ผู้เรียนมีดังนี้:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาวิชาชีพครู และตุรกี ครูวิทยาศาสตร์
ทัศนคติต่อการใช้เทคโนโลยีเครื่องมือวิทยาศาสตร์
บทเรียนในตุรกีวิทยาลัยการศึกษาในช่วยของรัฐบาลตุรกีโครงการ
และวิธีการวิทยาศาสตร์ศึกษา ครู ที่ได้รับการศึกษาวิทยาศาสตร์ .
จากประเทศตะวันตกอิทธิพลของการใช้เทคโนโลยีในการอุดมศึกษา .
รัฐบาลขอความช่วยเหลือ ด้วยการส่งครูไปประเทศตะวันตก
( โดยเฉพาะอย่างยิ่ง สหรัฐอเมริกา อังกฤษ เยอรมัน และฝรั่งเศส ) เพื่อศึกษาและเรียนรู้เกี่ยวกับนวัตกรรมทางการศึกษา
และวิธีการนวัตกรรมเหล่านี้อาจปรับปรุงตุรกี
การศึกษา
สำหรับผู้เรียน usun ( ตุลาคม 2546 ) พบว่า ข้อดีของเทคโนโลยี
"ผู้เรียนมีดังนี้