Reading skill is acquired in a rela

Reading skill is acquired in a relatively predictable way by children who have normal or above-average language skills; have had experiences in early childhood that fostered motivation and provided exposure to literacy in use; get information about the nature of print through opportunities to learn letters and to recognize the internal structure of spoken words, as well as explanations about the contrasting nature of spoken and written language; and attend schools that provide effective reading instruction and opportunities to practice reading.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทักษะการอ่านซื้อมาแบบค่อนข้างได้สำหรับเด็กที่มีทักษะด้านภาษาปกติ หรือสูงกว่าค่าเฉลี่ย มีประสบการณ์ในวัยเด็กช่วงที่เด็ก ๆ แรงจูงใจ และให้สัมผัสสามารถใช้ ได้รับข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะการพิมพ์ด้วย การเรียนตัวอักษร และ การรับรู้โครงสร้างภายในของคำพูด คำอธิบายเกี่ยวกับลักษณะของบริการพูด และเขียนภาษา และเข้าโรงเรียนที่ให้สอนอ่านที่มีประสิทธิภาพและโอกาสในการฝึกอ่าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทักษะการอ่านจะได้รับในทางที่ค่อนข้างคาดเดาได้โดยเด็กที่มีทักษะการใช้ภาษาปกติหรือสูงกว่าค่าเฉลี่ย; มีประสบการณ์ในวัยเด็กที่เสริมสร้างแรงจูงใจและให้สัมผัสกับความรู้ในการใช้; ได้รับข้อมูลเกี่ยวกับธรรมชาติของการพิมพ์ผ่านโอกาสที่จะเรียนรู้อักษรและเพื่อให้ทราบโครงสร้างภายในของคำพูดเช่นเดียวกับคำอธิบายเกี่ยวกับธรรมชาติที่แตกต่างของภาษาพูดและเขียน; และเข้าเรียนในโรงเรียนที่มีการเรียนการสอนการอ่านที่มีประสิทธิภาพและโอกาสในการฝึกอ่าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทักษะการอ่านที่ได้มาในทางที่ค่อนข้างคาดเดาได้ โดยเด็กที่ปกติขึ้นไปโดยมีทักษะภาษา มีประสบการณ์ในวัยเด็กที่พัฒนาแรงจูงใจ และให้ความรู้ในการใช้ ได้รับข้อมูลเกี่ยวกับธรรมชาติของพิมพ์ผ่านโอกาสที่จะเรียนรู้ตัวอักษรและการรับรู้โครงสร้างภายในของการพูดคำตลอดจนคำอธิบายเกี่ยวกับตัดกัน ธรรมชาติของภาษาพูด ภาษาเขียน และจะเข้าเรียนในโรงเรียนที่ให้โอกาสการสอนอ่านให้มีประสิทธิภาพ และฝึกอ่าน .